1.實驗室制取氣體所需裝置如圖所示.

(1)實驗儀器a、b的名稱是a長頸漏斗、b集氣瓶.
(2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是B(填序號),實驗前必須要做的步驟是:檢查裝置的氣密性.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.它屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng).將裝置A和C連接進行此實驗,實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導管移出水面,目的是防止水倒吸造成試管炸裂.
(4)氧氣檢驗的方法是:將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復燃.
(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是A(填字母,下同),收集裝置是E,在實驗室中不能用排水法收集?(填能或不能)

分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱、用途和使用方法進行分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)選擇發(fā)生裝置即可;
(3)根據(jù)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出文字表達式;反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型即可;根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項進行分析;
(4)根據(jù)氧氣能支持燃燒確定檢驗氧氣的方法即可;
(5)根據(jù)題意,加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,進行分析解答.

解答 解:(1)a是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品;b是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:長頸漏斗;集氣瓶.
(2)過氧化氫溶液屬于液體,二氧化錳屬于固體,所以發(fā)生裝置是固液不加熱型,選擇沒有酒精燈的B裝置;實驗前必須要做的步驟是檢查裝置的氣密性.
故填:B;檢查裝置的氣密性.(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,其反應(yīng)的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導管移出水面,再熄滅酒精燈,是為了防止水倒吸造成試管炸裂;
故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解;防止水倒吸造成試管炸裂.
(4)由于氧氣能支持燃燒,故檢驗氧氣的方法可將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復燃.
故填:將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復燃.
(5)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣;由于是加熱固體制取氣體,故發(fā)生裝置可選A;氨氣易溶于水,所以不能用排水法收集,相同條件下,密度比空氣小,所以可以用向下排空氣法收集;故填:A; E;不能.

點評 本題主要考查了實驗室制取氣體裝置選取方法的應(yīng)用,及實驗室制取氣體注意事項和反應(yīng)原理,難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.現(xiàn)有四種化學符號:A、2P;B、SO42-;C、Na2$\stackrel{+6}{S}$O4;D、2Fe2+.其中:(填字母)
?①表示離子個數(shù)的是D;?②表示離子所帶的電荷數(shù)的是B;
?③表示原子個數(shù)的是A;④表示元素的化合價的是C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.鋁在氧氣中燃燒后生成了三氧化二鋁,寫出反應(yīng)的化學方程式,并求出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.小娟同學學習化學后知道,鎂在空氣中燃燒后會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃氧化鎂時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾夾著少量的淡黃色固體.
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體?
【查閱資料】小娟查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:

物質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO32

MgCO3

Mg(OH)2
         顏色        白色
白色

淡黃色

白色

白色

白色
其他同學認為不必要查閱氯化鎂的顏色,理由是:
空氣的成分中不含氯元素.
【提出猜想】分析資料,小娟認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮氣反應(yīng)生成的.
【實驗探究】小娟設(shè)計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能是;將點燃的鎂條伸人充滿氮氣的集氣瓶中,觀察是否生成淡黃色的固體
【實驗結(jié)論】根據(jù)小娟的實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學方程式:2Mg十O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
【反思與評價】通過上述實驗,你對燃燒有什么新的認識?燃燒不一定要有氧氣參加.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.正確的化學實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要.下圖中的實驗操作正確的是( 。
A.
熄滅酒精燈
B.
傾倒液體
C.
氣體驗滿
D.
液體過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.在化學反應(yīng)Cu2(OH)2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2X+H2O+CO2↑中,X的化學式為(  )
A.CuOB.CuO2C.Cu(OH)2D.H2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.用化學方程式表示:
①加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體.
(1)試寫出實驗室制取二氧化硫氣體的化學方程式:(與碳酸鈣和稀鹽酸的化學反應(yīng)相似)Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑.
(2)二氧化硫氣體與硫化氫(H2S)氣體常溫下混合反應(yīng),生成黃色固體硫(單質(zhì))和水.試寫出此反應(yīng)的化學方程式SO2+2H2S=2H2O+3S↓.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.“見著知微”是化學學科的重要特點之一,它是指通過對實驗現(xiàn)象的觀察、思考和推理,建立起對微小的原子、分子的認識.下列實驗或現(xiàn)象不符合這一特點的是(  )
A.
北京的沙塵暴
B.
酒精和水混合后總體積變小
C.
蔗糖溶解
D.
電解水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案