生活與化學(xué)密切相關(guān)，處處充滿著化學(xué)知識(shí)．
下列食物中，富含維生素的是
 
（填字母序號(hào)）．
考點(diǎn)：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素
專(zhuān)題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)常見(jiàn)的食品中含有的營(yíng)養(yǎng)素分析．
解答：解：A．牛奶中富含蛋白質(zhì)；
B．大米中富含糖類(lèi)；
C．蔬菜中富含維生素．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了營(yíng)養(yǎng)素等知識(shí)，難度不大．學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用課本知識(shí)解決生活、生產(chǎn)中的具體問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
（填字母標(biāo)號(hào)，下同）做發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_
 
裝置．
（3）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水，可加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣．要制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，若用F裝置收集氨氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述如何驗(yàn)證F圖瓶中氨氣是否集滿？（要說(shuō)明使用的試劑、方法、現(xiàn)象）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．
（1）查出碳的相對(duì)原子質(zhì)量：
 
，寫(xiě)出16號(hào)元素的元素符號(hào)：
 
．
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
  （填序號(hào)）．
A．質(zhì)子數(shù)不同　　B．中子數(shù)不同   C．相對(duì)原子質(zhì)量不同　D．電子數(shù)不同
（3）原子序數(shù)為11的元素名稱(chēng)是
 
，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易
 
  （填“得”或“失”）電子，形成的離子的符號(hào)為
 
．
（4）寫(xiě)出原子序數(shù)13的單質(zhì)在原子序數(shù)8的單質(zhì)中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小松的爸爸給他奶奶購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)“便捷式制氧器”（如圖1），小松仔細(xì)閱讀了說(shuō)明書(shū)，了解了它的工作原理（如圖2的示意圖）和所用的藥品．藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，作制氧劑，乙劑是黑色固體，作催化劑．

【提出問(wèn)題】甲劑的化學(xué)成分是什么？
【查閱資料】過(guò)碳酸鈉是白色顆粒狀固體，遇水或加熱等條件下易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可分解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，可用于制取氧氣，漁業(yè)上作水體增氧劑．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小松把甲劑和乙劑帶到實(shí)驗(yàn)室與化學(xué)老師共同探究．在老師的指導(dǎo)下，驗(yàn)證出甲劑是一種鈉的化合物后，小松接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
〔實(shí)驗(yàn)一〕用甲劑和乙劑制取并驗(yàn)證氧氣．

（1）①寫(xiě)出儀器a和b的名稱(chēng)：a
 
，b
 
．
②小雨應(yīng)選擇上圖中的
 
（填字母）做氣體發(fā)生裝置．收集裝置可用
 
．因?yàn)檠鯕獾男再|(zhì)是
 
．
（2）裝置連接完畢，檢查裝置的氣密性的方法是
 
．
（3）小松認(rèn)為氧氣應(yīng)是由過(guò)氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①過(guò)碳酸鈉分解反應(yīng)：
 

②反應(yīng)倉(cāng)內(nèi)產(chǎn)生氧氣：
 
．
（實(shí)驗(yàn)二）取過(guò)碳酸鈉晶體加入稀鹽酸中，將產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)下圖裝置

①A中觀察到渾濁現(xiàn)象，相關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
②氣體經(jīng)過(guò)B（除雜）、C（干燥）后，D中收集到的主要為氧氣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)D中收集的是氧氣【簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象】
 
．
【反思與評(píng)價(jià)】（1）小雨選擇的氣體發(fā)生裝置，可在實(shí)驗(yàn)室中制取另一種常見(jiàn)氣體，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．
（2）小松聯(lián)想到氧氣的獲取途徑，歸納了如圖其他幾種常見(jiàn)方法：

①乙反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
；乙與丁原理的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
②丙方法通常用二氧化錳做催化劑，若不用催化劑，其可能產(chǎn)生的后果是
 
（選填以下編號(hào)）．
a．不產(chǎn)生氧氣　 b．產(chǎn)生氧氣質(zhì)量不變，但速率較慢　 c．只能產(chǎn)生很少量氧氣且速率慢
③你能補(bǔ)充的一種獲得氧氣的途徑是：
 
．
（3）由小松查閱到的資料信息可知，保存過(guò)碳酸鈉應(yīng)注意：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋁元素在地殼中的含量很高，鋁的用途很廣泛．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）寫(xiě)出氫氧化鋁的化學(xué)式
 
；
（2）明礬是一種凈水劑，其化學(xué)式為KAl（SO4）2?12H2O，其中鋁元素化合價(jià)為
 
；
（3）生活中常用鋁線作導(dǎo)線，是利用其
 
；
（4）在生活中，我們發(fā)現(xiàn)，新鋁壺使用一段時(shí)間即失去了外表的金屬光澤，但這樣可以使鋁壺受到保護(hù)作用從而延長(zhǎng)使用壽命．請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋新鋁壺變暗的原因
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

春天外出旅游是許多人喜愛(ài)的一種休閑方式．
（1）旅游時(shí)，多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯．塑料屬于
 
（填序號(hào)）
①合成材料；②金屬材料；③復(fù)合材料
（2）為防止旅途皮膚意外擦傷感染，常備有碘酒，碘酒中的溶劑是
 
（填物質(zhì)名稱(chēng)）
（3）在野外飲用含有一定懸浮物的水時(shí)，可用干凈的棉紗口罩或棉布手帕罩住水杯口，再經(jīng)過(guò)口罩或棉布手帕將水倒入杯中，這個(gè)操作屬于物質(zhì)分離中
 
（填操作名稱(chēng)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）“生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹(shù)脂等．其中活性炭起到
 
和過(guò)濾作用．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的NaCl溶液來(lái)選種．現(xiàn)將500Kg25%的NaCl溶液稀釋為12.5%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為
 
Kg．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：3個(gè)鉀原子
 
，2個(gè)氮分子
 
；
（2）中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐，就是國(guó)家免費(fèi)給小學(xué)生提供蘋(píng)果、雞蛋等營(yíng)養(yǎng)品．雞蛋中主要含有的營(yíng)養(yǎng)素是
 
；能補(bǔ)充維生素 C 的食物是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室中要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，請(qǐng)你幫助完成．
①甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是
 
（填寫(xiě)名稱(chēng)）．
②準(zhǔn)確稱(chēng)量18g氯化鈉，量取蒸餾水的體積如乙圖所示，氯化鈉完全溶解后所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（水的密度為1g/cm3）．
③配制氯化鈉溶液的操作過(guò)程依次是：氯化鈉的稱(chēng)量、水的量取、
 
、裝瓶并貼上標(biāo)簽．請(qǐng)你把丙圖中試劑瓶上的標(biāo)簽填寫(xiě)完整
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、過(guò)濾可除去水中不溶物
B、活性炭可降低水的硬度
C、肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水
D、蒸餾水是凈化程度較高的水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案