右圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物物質(zhì)之間的包含

  與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圈代表純凈物，則①③所屬的類別是（      ）                            

A. ①單質(zhì)、③氧化物           B.①單質(zhì)、③含氧化合物

C. ①化合物、③氧化物          D.①化合物、③含氧化合物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


日本福島核電站發(fā)生爆炸后散發(fā)出大量的具有放射性的碘﹣131原子．碘﹣131原子中的質(zhì)子數(shù)為53，中子數(shù)為78，則碘﹣131原子核外的電子數(shù)是（　　）

　

A．

53

B．

78

C．

131

D．

184

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2011年邵陽市初中畢業(yè)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起試驗(yàn)，并回答下列問題．          

（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和        ，

其中玻璃棒的作用是               。燒杯

（2）小波準(zhǔn)備按右圖所示的裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處

明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是                  。

（3）小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是                        

（寫出一點(diǎn)即可），然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變的澄清透明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是                                            （       ）                                            

A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵。

B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光

C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的光       D．鎂在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫原子

碳原子

氧原子

 

 甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙，其微觀示意圖如下。下列說法錯(cuò)誤的是        （      ）

 


甲         乙          丙
 

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)            B．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

C．該反應(yīng)中共有三種元素          D．乙是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力．近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．

(1)維生素C是由       種元素組成的有機(jī)物；維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是            ；

（2）維生素C的摩爾質(zhì)量是        ， 0.5mol維生素C分子中含有氧原子              個(gè)，6.02×1022個(gè)維生素C分子中含碳原子            mol。

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在“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)探究中，

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)方案：在集氣瓶內(nèi)放足量紅磷，

塞緊橡皮塞，用放大鏡聚集太陽光來引燃紅磷，待紅磷火焰熄滅

且集氣瓶冷卻至室溫后，打開止水夾。如果實(shí)驗(yàn)成功，那實(shí)驗(yàn)過程中觀察

到的主要現(xiàn)象有                                                                  。

（2） 乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)方案：將足量鎂粉點(diǎn)燃后放入鐘罩裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出鎂粉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式                      。

燃燒完畢冷卻后水幾乎占滿整個(gè)鐘罩，已知鎂是一種很活潑的金屬，請推測產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因                        。

將圖2中鎂粉換成炭粉進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)不能測定空氣中氧氣的含量

其原因是                                               。

（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3的實(shí)驗(yàn)方案：反應(yīng)容器是由兩個(gè)針筒

和中間的玻璃管組成的密閉系統(tǒng)，容器內(nèi)留有30mL空氣。加熱

到銅絲的溫度升高后，交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞，觀察到亮紅色

的銅絲表面覆蓋著一層黑色物質(zhì)（反應(yīng)方程式：2Cu+O2     2CuO），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

反應(yīng)前容器內(nèi)空氣體積

反應(yīng)后容器內(nèi)氣體體積

30mL

X mL

I.反應(yīng)后容器內(nèi)氣體體積X理論上為         mL。

II.如果反應(yīng)結(jié)束后測得容器內(nèi)氣體體積為28mL，假設(shè)裝置氣密性完好，那造成實(shí)驗(yàn)有誤差的原因可能是                                          （試舉一個(gè)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用元素符號(hào)和化學(xué)式表示：

（1）兩個(gè)鈣原子　　；          （2）4個(gè)二氧化硫分子　　；

（3）氧氣　　；           （4）兩個(gè)亞鐵離子　　；

（5）正二價(jià)的鎂元素　；           （6）兩個(gè)碳酸根離子　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�

　

A．

高錳酸鉀  K2MnO4

B．

過氧化氫  H2O

　

C．

氦氣  He2

D．

碳酸鈉    Na2CO3

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