【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化．如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題；
（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為；
（2）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是；
（3）該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為；
（4）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中（填“是”或“不是”）催化劑．

【答案】
（1）1：1
（2）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變
（3）置換反應(yīng)
（4）不是
【解析】解：在示意圖中，其中的X原子沒有完全參加反應(yīng)，因此反應(yīng)的方程式為：X+YZ2=XY+Z2 ， 則：（1）根據(jù)方程式可知該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1；故填：1：1；（2）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變，因此化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等；故填：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變；（3）由上述方程式可知，該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)解另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故填：置換反應(yīng)；（4）X是反應(yīng)物，只是沒有完全參加反應(yīng)，因此不是催化劑；故填：不是． 觀察微觀示意圖，可知其中的一個(gè)X原子沒有參加反應(yīng)，因此反應(yīng)的方程式為：X+YZ2=XY+Z2 ， 據(jù)此分析各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比及反應(yīng)類型等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲為初中化學(xué)常見物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問題．
（1）若甲可以用于滅火，將甲通入紫色石蕊試液中，觀察到試液變紅色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）若甲是一種紅色固體氧化物，將甲放入過量的稀鹽酸中，觀察到固體消失， ． 反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)為 ．
（3）若甲含有4種元素且能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡．向甲的溶液中加入過量氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應(yīng)生成乙和水，但無明顯現(xiàn)象；向反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加稀鹽酸，一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡．甲與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)方程式為 ．
（4）若一定量的甲與乙在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，下列情況與圖象的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（填序號(hào)）．

甲

乙

y軸含義

A

生石灰

水

固體質(zhì)量

B

銅鋅合金粉末

硫酸銅溶液

溶液質(zhì)量

C

工業(yè)煉鐵的尾氣

氫氧化鈉溶液

氣體質(zhì)量

D

密閉容器中的空氣

紅磷

反應(yīng)過程中容器內(nèi)壓強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（ ）
A.氫原子
B.氧分子
C.氫分子
D.水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境問題已經(jīng)引起人們的關(guān)注．從環(huán)保的角度看，下列燃料中最理想的是（）
A.煤
B.沼氣
C.氫氣
D.酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是一種重要的化學(xué)物質(zhì)，請(qǐng)寫出下列化學(xué)方程式：
（1）二氧化碳和水反應(yīng)；
（2）二氧化碳和澄清的石灰水反應(yīng)；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳；
（4）尿素是一種重要的化學(xué)肥料，其化學(xué)式為CO（NH2）2 ， 可以在高溫高壓的條件下，以二氧化碳和NH4為原料制得尿素并生成水，化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化碳與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢？某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)的探究過程如下，請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問題：
（1）做出假設(shè)： ．
（2）查閱資料：①實(shí)驗(yàn)室中常用亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)制取二氧化硫，②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅③SO2不與濃硫酸反應(yīng)④二氧化硫有毒，能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，⑤二氧化硫易溶于水 設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗(yàn)證能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：

（3）實(shí)驗(yàn)過程： ①實(shí)驗(yàn)過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明；
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化錳氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明 ．
③裝置E的作用是；
（4）結(jié)論：原假設(shè)（填“成立”或“不成立”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，火善用之為福，不善用之為禍．下面是一些常用的滅火方法：①熄滅液化氣灶火焰時(shí)，關(guān)閉閥門；②木材著火時(shí)，用泡沫滅火器滅火；③油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅；④熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅；⑤房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火；⑥森林著火時(shí)，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉．請(qǐng)你從滅火原理角度，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類：
分類標(biāo)準(zhǔn)（1） ， 包括事例（2） （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化肥不宜與熟石灰、草木灰等堿性物質(zhì)混合施用的是( )
A.碳銨
B.尿素
C.硝酸鉀
D.磷酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列材料中屬于復(fù)合材料的是（ ）。
A.不銹鋼
B.玻璃鋼
C.鋼筋混凝土建材
D.鋼化玻璃

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