6．實驗裝置的設(shè)計和組裝是一個改進(jìn)的過程，請觀察下列裝置并回答相關(guān)問題．

（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）根據(jù)A裝置的適用條件改進(jìn)后得到B裝置，其中儀器c 的名稱是錐形瓶．
（3）請描述一種用于檢驗B裝置氣密性的方法將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長頸漏斗中注水至浸沒長頸漏斗末端，繼續(xù)注水至形成一段液柱，一段時間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣．
（4）E裝置從a、b 中某一個接口進(jìn)氣，可以代替C、D裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出．現(xiàn)用E裝置來收集氫氣，則氣體應(yīng)從b口（選填“a”或“b”）進(jìn)入．

分析 （1）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
（2）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（3）凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗，實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果；
（4）氫氣不溶于水，密度比空氣�。�

解答 解：（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
（2）其中儀器c 的名稱是錐形瓶，常用作反應(yīng)容器；
（3）檢驗B裝置氣密性的方法是：將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長頸漏斗中注水至浸沒長頸漏斗末端，繼續(xù)注水至形成一段液柱，一段時間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣；
（4）用E裝置來收集氫氣時，由于氫氣的密度比空氣小，則氣體應(yīng)從b口進(jìn)入．
故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；錐形瓶；將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長頸漏斗中注水至浸沒長頸漏斗末端，繼續(xù)注水至形成一段液柱，一段時間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣；b．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，依據(jù)如圖回答問題：

（1）表中14號元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素的化學(xué)性質(zhì)與碳元素相似．
（2）通過表的分析可知：元素所在的周期數(shù)=該元素原子核外的電子層數(shù)．除此之外，還能得到什么規(guī)律（只寫一個）同一行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次遞增．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，鋁原子失電子形成鋁離子，寫出鋁離子符號Al3+．
（4）鈉元素與硫元素形成的化合物的化學(xué)式為Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．將下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式填在相應(yīng)的短線上：
氯化鐵溶液FeCl3     澄清的石灰水Ca（OH）2
硝酸鎂溶液Mg（NO3）2     鋁和稀硫酸恰好完全反應(yīng)后的溶液Al2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖1是實驗室制取氣體常用的化學(xué)儀器．

請回答以下問題：
（1）寫出儀器F的名稱：鐵架臺；
（2）寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；制取大量氧氣并用排水法收集時最好選用上述哪些儀器：ACDEG（填字母）；
（3）做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，在集氣瓶底部加少量水的目的是：防止鐵的熔化物濺落，而炸裂集氣瓶；
（4）實驗室通常用如圖2所示的洗氣裝置對氧氣進(jìn)行干燥，里面填裝的藥品可以是：A（填字母）．
A．濃硫酸    B．氫氧化鈉溶液
C．生石灰     D．氯化鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于溶液的說法中正確的是（　�。�
A．水可以溶解任何物質(zhì)
B．物質(zhì)溶于水時都放出熱量
C．溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體
D．飽和溶液升溫一定變成不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B．碳酸氫銨受熱分解，生成白色固體
C．棉花和羊毛灼燒都產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
D．鐵與稀硫酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成淺綠色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①氧化鋁：Al2O3；②硝酸鎂：Mg（NO3）2．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①用小蘇打治療胃酸過多：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
②高溫下焦炭與四氧化三鐵反應(yīng)：2C+Fe3O4 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上有一瓶失去瓶塞并且標(biāo)簽破損的液體藥品（如圖），于是決定對這瓶溶液的成分進(jìn)行實驗探究：（已知：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl）
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】實驗中用到含鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉．
【提出猜想】這瓶溶液可能是：
①氯化鈉溶液； ②氫氧化鈉溶液； ③碳酸鈉溶液．
【實驗推斷】
實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論和解釋
（1）取樣于試管中，滴加無色酚酞試液．溶液呈紅色．該溶液不可能是NaCl溶液．
理由是NaCl溶液呈中性
不能使酚酞試液變紅．
（2）另取樣于試管中，滴加足量稀鹽酸．有有氣泡產(chǎn)生．該溶液中溶質(zhì)為碳酸鈉．
（3）小青認(rèn)為上述實驗的結(jié)論不完全正確，理由是氫氧化鈉露置在空氣中會與CO2反應(yīng)而生成碳酸鈉，小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實驗：另取樣于試管中，加入過量的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是除盡碳酸鈉；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結(jié)論】這瓶溶液原來是氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”為世界堿工業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)．工業(yè)上用侯氏制堿法制得的純堿含有一定量的氯化鈉雜質(zhì)．現(xiàn)稱取只含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品11g，全部溶解在50g水中，當(dāng)加入稀鹽酸64.4g 時，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為121g．試計算：
（1）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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