組別 | 藥品 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 塊狀石灰石與稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率適中 |
② | 碳酸鈉粉末與稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率很快 |
③ | 塊狀石灰石灰與稀硫酸 | 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
分析 (1)石灰石的主要成分是碳酸鈣,能與稀鹽酸反應(yīng);實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),反應(yīng)速率太快,影響氣體的收集,反應(yīng)速率太慢,會(huì)導(dǎo)致收集的氣體不純,同時(shí)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的藥品狀態(tài)以及反應(yīng)條件來分析;
(3)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析;
(4)據(jù)二氧化碳不能支持燃燒且不能燃燒的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)滿;
(5)二氧化碳的檢驗(yàn)方法是將該氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳.
解答 解:(1)石灰石的主要成分是碳酸鈣,和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,不選擇第②組藥品的原因是反應(yīng)速率太快,不利于收集二氧化碳;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;反應(yīng)速率太快,不利于收集二氧化碳;
(2)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的藥品是固態(tài)的石灰石與液態(tài)的稀鹽酸,反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的,故選易;故填:反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,故只能用向上排空氣法來收集;故填:向上排空氣;
(4)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿了二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;故填:把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則瓶中充滿二氧化碳;
(5)將CO2氣體通入澄清石灰水中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,發(fā)生的反應(yīng)是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.故填:澄清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的藥品、裝置、檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.?dāng)?shù)字“2”的含義 | B.認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng) |
①Fe2+和$\stackrel{+2}{Cu}$SO4都表示離子帶的電荷數(shù) ②2N和N2都表示原子的個(gè)數(shù) | ①化合反應(yīng)一定要加熱才能發(fā)生 ②中和反應(yīng)一定是放熱反應(yīng) |
C.化學(xué)反應(yīng)和能量 | D.物質(zhì)的分類 |
①干電池-化 學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?br />②光合 作用-光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 | ①鈣、鋅、鐵--人體必需的微量元素 ②糖、蛋白質(zhì)、油脂-三大營養(yǎng)物質(zhì) |
A. | 數(shù)字“2”的含義 | B. | 認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng) | ||
C. | 化學(xué)反應(yīng)和能量 | D. | 物質(zhì)的分類 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把固體研細(xì) | B. | 攪拌 | C. | 加熱 | D. | 振蕩 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +6 | B. | +5 | C. | +3 | D. | -6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水 | |
B. | 加熟石灰粉末研磨,區(qū)分氯化銨和硫酸銨 | |
C. | 將冷碟子放在蠟燭火焰的上方得到炭黑 | |
D. | 用食醋區(qū)分食鹽和小蘇打 |
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