請根據(jù)如圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)溫度越高,溶解度越小的物質(zhì)是(填寫代號)
 
;
(2)現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)的濃溶液,適用海水曬鹽原理進行結(jié)晶提純的是(填寫代號)
 
;
(3)當溶液的濃度都用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(m)表示時,下列說法中不正確的是(選填序號)
 

①t1℃時,A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等,兩種溶液的濃度也相等
②t2℃時,A、B、C三種溶液的濃度可能相等
③將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時,A溶液中析出的晶體最多
④將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時,所得溶液濃度的大小順序為m(B)>m(A)=m(C)
⑤將t1℃的A、B、C三種溶液分別升溫,其濃度都不可能發(fā)生變化
⑥將t1℃的A、B、C三種溶液分別降溫,其濃度都可能發(fā)生變化.
考點:固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化,物質(zhì)的溶解度變化情況;
(2)從溶液中結(jié)晶的方法有兩種:蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶,物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小時,應(yīng)該用蒸發(fā)結(jié)晶;物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大時,應(yīng)該用降溫結(jié)晶;
(3)物質(zhì)的溶解度相等,溶液的質(zhì)量分數(shù)不一定相等;
飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶解度
100g+溶解度
×100%;
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化的情況.
解答:解:(1)由溶解度曲線可知,C物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小,因此溫度越高,溶解度越小的物質(zhì)是C物質(zhì).
故填:C.
(2)B物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小,適用于蒸發(fā)結(jié)晶.
故填:B.
(3)當溶液的濃度都用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(m)表示時,下列說法中不正確的是(選填序號) ①③④⑤⑥
①t1℃時,雖然A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等,但是兩種溶液的濃度不一定相等,例如當是飽和溶液時,質(zhì)量分數(shù)相等,當不是飽和溶液時,質(zhì)量分數(shù)可能相等,也可能不相等,該選項說法不正確;
②t2℃時,A、B、C三種溶液如果是飽和溶液,則質(zhì)量分數(shù)不相等,如果不是飽和溶液,則質(zhì)量分數(shù)可能相等,也可能不相等,該選項說法正確;
③將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時,如果A、B、C三種飽和溶液的質(zhì)量相等,則A溶液中析出的晶體最多,如果A、B、C三種飽和溶液的質(zhì)量不相等,則A溶液中析出的晶體不一定最多,該選項說法不正確;
④將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時,所得溶液濃度的大小關(guān)系為:A、B仍然是飽和溶液,因為t1℃時B的溶解度大于A的溶解度,所以B的質(zhì)量分數(shù)大于A的質(zhì)量分數(shù);
因為t2℃時C的溶解度小于t1℃時A和B的溶解度,所以t1℃時C的質(zhì)量分數(shù)最小,即三種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小為:B>A>C,該選項說法不正確;
⑤將t1℃的A、B、C三種溶液分別升溫,當都是飽和溶液時,C物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小,該選項說法不正確;
⑥將t1℃的A、B、C三種溶液分別降溫,當都是飽和溶液時,C物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,該選項說法不正確.
故填:①③④⑤⑥.
點評:溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習冊系列答案
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山東圓通“奪命快遞”的罪魁禍首為氟乙酸甲酯,劇毒化學品氟乙酸甲酯是一種重要的含氟化合物,如圖提供氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,不能獲得的信息是( 。
A、氟元素是非金屬元素
B、氟元素的核電荷數(shù)為9
C、氟元素的相對原子質(zhì)量是19.00
D、氟氣的化學式為F2

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芯片是所有電腦、“智能家電”的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅為材料制成的.用化學方法制得高純硅的反應(yīng)原理為:
①SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO;    ②Si+2Cl2
  △  
.
 
SiCl4;    ③SiCl4+2H2
  △  
.
 
Si+4HCl.
請回答:
(1)上述反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是
 
(填序號).
(2)SiCl4中硅元素的化合價是
 

(3)硅烷(SiH4)和甲烷一樣,是一種無色無味的可燃性氣體.寫出硅烷在空氣中燃燒的化學方程式:
 

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從H、O、C、N、K、Ca六種元素中,選出適當?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學式.
(1)飲料中的一種酸是
 
;
(2)一種微溶于水的堿是
 
;
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作復(fù)合肥的鹽是
 
;
(4)膨化食品常采用充氣包裝,充入的單質(zhì)氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)你對化學的理解,回答下列問題.
(1)金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用,列舉你熟悉的一種金屬
 
,并指出它的一種用途
 

(2)例舉生活中一種物理變化和化學變化.物理變化
 
,化學變化
 

(3)人類需要的大部分能量來自于化學反應(yīng).如燃料的燃燒等.例舉一個生產(chǎn)或生活中利用燃燒反應(yīng)獲取能量的例子:
 

(4)我們可以通過調(diào)控化學反應(yīng)的速率提高生產(chǎn)效率.請舉一個能加快化學反應(yīng)速率的例子
 

(5)根據(jù)人類需要的六大類營養(yǎng)素,我們可以科學地設(shè)計自己的營養(yǎng)食譜.為自己設(shè)計一道午餐食譜
 
,指出其中含有的營養(yǎng)素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組要用80克10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”,如圖是他配置氫氧化鈉溶液的操作示意圖.

(1)稱量氫氧化鈉固體時,不能將固體直接放在紙上稱量的原因是
 
;
(2)在配置上述溶液時,下列操作失誤,會引起溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)降低的是
 
;
a.用量筒量取水時,仰視讀數(shù)
b.將量筒中的水倒入燒杯中時,有少量的水濺出
(3)一周后,化學興趣小組整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)上周實驗時取用氫氧化鈉固體后忘記蓋上瓶蓋,老師告知,此瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì),但未知變質(zhì)程度,為此,該化學興趣小組在老師的指導(dǎo)下進行有關(guān)實驗探究.
【查閱資料】CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性
【提出問題】
①氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因?用化學方程式表示
 
;
②氫氧化鈉固體變質(zhì)程度如何?
【實驗設(shè)計】
化學興趣小組分成甲、乙兩組進行實驗探究.
甲組方案:取少量固體樣品于燒杯中,加蒸餾水完全溶解,然后滴入Ca(OH)2溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止,靜置,滴入無色酚酞試液,溶液變紅,說明氫氧化鈉固體部分變質(zhì).
乙組不同意甲組的觀點,請說明理由:
 

乙組方案:根據(jù)如下提供的藥品設(shè)計實驗方案,請你完成下表.
提供的藥品:酚酞試液,CaCl2溶液,Ca(OH)2溶液,稀鹽酸,BaCl2溶液,蒸餾水.
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
a.取少量氫氧化鈉固體樣品于試管中
b.加蒸餾水完全溶解
c.
 

d.
 
 

 
氫氧化鈉固體部分變質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

由氫氣和氧氣組成的混合氣體共30g,在密閉容器中點燃生成了27g水,那么原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比可能是①
 
 
(只寫答案)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是“粗鹽中難溶性物質(zhì)去除”的實驗操作示意圖:

(1)儀器a的名稱
 
;
(2)操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片,其作用是
 
;
(3)操作B中還需用到的儀器是
 
;
(4)操作C中,倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止
 
(填序號)
A.過濾速度慢B.濾紙破損C.雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進入濾液
(5)操作C完成后濾液中還含有少量的氯化鈣,寫出除去氯化鈣的化學方程式
 

(6)圖中部分操作有錯誤,其中會導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低的操作編號是
 
,說明引起偏低的理由
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

一興趣小組為探究某有機物的組成,把這種有機物在2.4克氧氣中充分燃燒生成2.2克二氧化碳和1.8克水,則下列結(jié)論正確的是( 。
A、該有機物中只含兩種元素
B、該有機物中只含兩種元素,可能含O 元素
C、該有機物中一定含三種元素
D、該燃燒反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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