【題目】已知廢舊普通干電池筒內主要有C、淀粉、MnO2、ZnCl2、NH4C1等物質,某化學興趣小組同學欲通過實驗從中回收MnO2,并研究MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應中所起的作用。
(查閱資料)淀粉不溶于冷水,完全燃燒生成二氧化碳和水;碳、二氧化錳不溶于水。ZnCl2、NH4Cl均易溶于水。
(進行實驗)實驗步驟如下圖:
步驟b所對應的操作名稱是_____,其中玻璃棒所起的作用是_____________;步驟c灼燒殘渣的目的是除去______和_____;步驟d中,加入MnO2后帶火星的木條復燃。
(得出結論)因此MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應中起催化作用。
(交流反思)(1)該化學興趣小組同學對上述結論進行了討論,認為要想確定MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應中起催化作用,還需通過實驗證明MnO2的_______和________在反應前后都沒有發(fā)生變化。
(2)小華同學發(fā)現(xiàn),將H2O2與KMnO4混合后,在酸性條件下也有O2放出。據(jù)此他認為,H2O2也可以在KMnO4和酸的催化作用下發(fā)生分解反應。小華同學為驗證自己的想法,做了如下實驗。他將含H2O21.7 g的雙氧水溶液與足量KMnO4固體混合,加酸反應,得到1.6 g O2。據(jù)此判斷,小華的觀點_________(正確或錯誤),理由是_________。
【答案】過濾 引流 碳 淀粉 質量 化學性質 錯誤 1.7克H2O2完全分解只能得到0.8克氧氣,小于1.6克,高錳酸鉀和酸應參加反應
【解析】
[進行實驗]
根據(jù)題意,該實驗的目的是回收MnO2 ,并研究MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應中所起的作用,故需除去其他物質;ZnCl2 、NH4Cl均易溶于水,所以先將混合物溶于水,然后進行過濾,除去可溶性的ZnCl2 、NH4Cl,過濾操作中,玻璃棒的作用是引流;
碳具有可燃性,根據(jù)題意:淀粉完全燃燒生成二氧化碳和水,故步驟c灼燒殘渣的目的是除去碳和淀粉;
[交流反思]
(1)催化劑是改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后保持不變的物質;故要想確定MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應中起催化作用,還需通過實驗證明MnO2的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化;
(2)1.7克H2 O2 完全分解只能得到0.8克氧氣,小于1.6克,所以高錳酸鉀和酸應參加反應,故小華的觀點錯誤.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人教版新課標化學教材九年級上冊(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。
(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復燃 |
III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為ag。 | |
IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
(實驗結論)
(1)A中產(chǎn)生的氣體是______________;
(2)實驗II、III證明:氧化鐵的__________和__________在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達式______________________。
(實驗評價)
(1)實驗設計IV的目的是____________________;
(2)若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)寫出有關標號儀器的名稱a________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為__________;
(3)C與B相比,其優(yōu)點是_________。若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應從E的________(填“b”或“c”)端進入;若將E中裝滿水,則氧氣從_______(填“b”或“c”)端進。
(4)實驗室用B裝置還可制取二氧化碳反應的化學方程式為_________。若用E裝置收集二氧化碳,用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是_______。
(5)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,F(xiàn)要制備二氧化碳8.8g,至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克?_________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,廣口瓶中盛有氣體X,膠頭滴管中盛有液體Y,若擠壓膠頭滴管使液體滴入廣口瓶中,振蕩,一段時間后可見小氣球a膨脹鼓起。下表中的各組物質不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是( 。
X | Y | |
A | CO | Ca(OH)2溶液 |
B | CO2 | NaOH溶液 |
C | HCl | Ca(OH)2溶液 |
D | SO2 | NaOH溶液 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
(1)2個氫原子_______;
(2)保持氧氣化學性質的最小粒子 ______;
(3)4個硫酸根離子______;
(4)氯化亞鐵中鐵顯+2價______;
(5)人體中含量最多的物質______;
(6)缺少______元素易得佝僂病。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列裝置,回答問題:
(1)實驗室用KMnO4制取O2,反應的符號表達式為 ,發(fā)生裝置選 ,若用C裝置收集O2并長時間保存,方法是 。
(2)實驗結束后,某小組同學將棉花團投入水槽中,發(fā)現(xiàn)溶液為墨綠色,搖晃水槽,又變成紫紅色,可能是生成了 (填化學式)的緣故。
(3)為進一步研究KMnO4制氧時的失重率,某小組查閱了如下資料,回答:
【資料卡片】:
1、反應中固體失重率為O2與KMnO4質量比;
2、研究表明,KMnO4受熱分解時,主要發(fā)生以下兩個反應:
a、KMnO4K2MnO4+K2Mn4O8+O2↑(失重率約為13.5%)
B、KMnO4KMnO2+O2↑(失重率約為20.3%)
①取8.0gKMnO4,加熱使之完全分解,生成O2的質量可能為
A.0.81g B.1.08g C.1.42g D.1.63g
②在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4的失重率為18.0%,結合資料分析,在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4分解反應主要以 (填“a”或“B”)為主。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對知識的歸納與整理是學習化學的重要方法,現(xiàn)有三個反應的文字表達式:
①硫+氧氣二氧化硫;
②碳+氧氣二氧化碳;
③鐵+氧氣四氧化三鐵;
(1)通過比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點:請你寫出其中三點:
①_____;
②_____;
③_____。
(2)蠟燭的主要成分是石蠟,它燃燒的文字表達式為:石蠟+氧氣二氧化碳+水,該反應與上述三個反應既有相同點也有不同點,其中不同點是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,A、B、C、D四種物質在密閉容器中反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示,下列說法正確的是( )
A. D一定是該反應的催化劑B. 該反應的基本類型是分解反應
C. 該反應中B、C的質量比為3:17D. 該反應中A、C的質量比為21:20
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),取用15 g石灰石樣品,把50g稀鹽酸分五次加入樣品中(樣品中的雜質既不與鹽酸反應,也不溶解于水),每次充分反應后都經(jīng)過濾、干燥、稱量,得實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
稀鹽酸的累計加入量 | 10g | 20g | 30g | 40g | 50g |
剩余固體的質量 | 12g | 9g | 6g | 5g | 5g |
請計算:
(1)石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)為_______?
(2)最終生成二氧化碳的質量是______?
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