2.目前,我們國(guó)家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤.美國(guó)墨西哥灣石油鉆井平臺(tái)爆炸,大量石油泄漏燃燒造成嚴(yán)重的污染,開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火,其中噴水滅火的原理是使溫度降低到可燃物(或石油)的著火點(diǎn)以下.
(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、風(fēng)能發(fā)電等(請(qǐng)舉1 例).
(3)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開采和貯存方法得到突破,可以成為未來的新能源.“可燃冰”燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)在新能源汽車未普及時(shí),如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施:以下對(duì)乙醇汽車燃料的描述錯(cuò)誤的是C.
A.原料來源豐富    B.是可再生能源    C.燃燒完全沒有污染
(5)在催化劑作用下,乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì),并得到電能,請(qǐng)你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H5OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O.

分析 (1)根據(jù)化石燃料的種類進(jìn)行分析;根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析.
(2)根據(jù)新能源的種類進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)“可燃冰”的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳分析解答.
(4)根據(jù)乙醇燃料的特點(diǎn)分析即可.
(5)在催化劑作用下乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)(由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,該物質(zhì)是碳酸鈉),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)化石燃料包括:煤、石油、天然氣;燃燒需要三個(gè)條件,只要破壞其中的任意一個(gè)就可以滅火,本題噴水的目的就是為了把可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下.
故答案為:煤;使溫度降低到可燃物(或石油)的著火點(diǎn)以下.
(2)潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、風(fēng)能、水能也能發(fā)電,故答案為:風(fēng)能發(fā)電.
(3)可燃冰的主要成分是甲烷,甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳,該化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故答案為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)A、乙醇可以通過糧食發(fā)酵來制取,所以來源廣,故A正確;
B、酒精是可再生能源,故B正確;
C、乙醇燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳,其中二氧化碳會(huì)引起溫室效應(yīng),故C錯(cuò)誤.
故答案為:C.
(5)在催化劑作用下乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)(由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,該物質(zhì)是碳酸鈉),反應(yīng)的化學(xué)方程為C2H5OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O.
故答案為:C2H5OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)敞口放置于空氣中,會(huì)因發(fā)生化學(xué)變化而導(dǎo)致溶液的質(zhì)量減少的是(  )
A.氫氧化鈉溶液B.濃鹽酸C.濃硫酸D.氫氧化鈣溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.有些年輕人喜歡染發(fā),染發(fā)時(shí)一般要用到一種著色劑--對(duì)苯二胺(C6H8N2),它是一種有毒的化學(xué)藥品,有致癌性,會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來傷害.試填寫下列空白:
(1)對(duì)苯二胺由3種元素組成;
(2)對(duì)苯二胺屬于有機(jī)物(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”)
(3)對(duì)苯二胺中氫元素、氮元素的質(zhì)量比為2:7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如表是小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃_定的實(shí)驗(yàn)方法,其中完全正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)方法
方法1方法2
A除去銅粉中的鐵粉用磁鐵吸引加入AgNO3溶液,過濾
B鑒別硝酸銨和氫氧化鈉加入水,觀察溫度變化加入熟石灰研磨聞氣味
C鑒別二氧化碳和氧氣通入CaCl2溶液中,觀察現(xiàn)象用潤(rùn)濕的紫色石蕊試紙分別放入瓶中,觀察現(xiàn)象
D檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否含有氫氧化鈣滴加無色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象加入碳酸鈉溶液,觀察現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.金屬元素在生活、生產(chǎn)中,以及對(duì)人類的健康有著很重要的作用.用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如圖請(qǐng)回答下列問題:

(1)固體B的成分是Cu、Fe,反應(yīng)b 的化學(xué)方程式為:2KOH+FeSO4═K2SO4+Fe(OH)2↓.
(2)操作I的名稱是過濾;
(3)反應(yīng)a、b、c中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是B(填字母代號(hào)).
A.化合反應(yīng)      B.分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng)      D.復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.從H、O、S、Ca、Fe五種元素中選擇適當(dāng)元素,寫出符合要求的化學(xué)式:
(1)一種最理想的清潔、高能燃料H2
(2)常用于中和酸性土壤的物質(zhì)Ca(OH)2;
(3)磁鐵礦石的主要成分Fe3O4;
(4)能造成酸雨的氧化物SO2
(5)有兩種單質(zhì)生成的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(6)金屬氧化物與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用廣泛,促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展.
(1)下列物質(zhì)放在敞口容器中一段時(shí)間后,會(huì)變質(zhì)且溶液質(zhì)量明顯增加的是C(填字母).
A.食鹽水        B.濃硫酸      C.燒堿溶液       D.石灰水
(2)在鐵制品表面鍍鉻(Cr)可以防止鐵生銹,工業(yè)上獲取鍍鉻原料三氧化鉻的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Na2Cr2O7+X═2CrO3+Na2SO4+H2O,其中X的化學(xué)式為H2SO4
(3)興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑.甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向其中滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察到酚酞溶液不變色.請(qǐng)寫出該氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué):反應(yīng)后稀鹽酸過量,溶液呈酸性;
乙同學(xué):反應(yīng)后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性;
丙同學(xué):兩種物質(zhì)已恰好完全中和,溶液呈中性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

11.煙草中含有對(duì)健康危害(尼古。,其化學(xué)式為C10H14N2,試計(jì)算:
(1)尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量162;
(2)尼古丁中C、H、N三種元素的質(zhì)量比60:7:14(填最簡(jiǎn)比);
(3)尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)17.3%;(精確到0.1%)
(4)3克 CO(NH22與8.1克尼古丁所含氮元素相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小紅和小明同學(xué)在藥品柜取用藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近“長(zhǎng)”滿白色物質(zhì).他們決定對(duì)白色物質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】這種白色物質(zhì)是什么?
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉
②氯化鈣溶液呈中性       
③碳酸鈉溶液呈堿性
【猜想假設(shè)】小紅認(rèn)為:白色物質(zhì)全部是氫氧化鈉.
小明認(rèn)為:白色物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
你認(rèn)為:白色物質(zhì)還有可能是碳酸鈉.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】他們?nèi)“咨腆w,加水溶解配制成溶液,標(biāo)記為溶液A,以備實(shí)驗(yàn)使用.
(1)小紅先取適量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅.小紅由此認(rèn)為自己的猜想是正確的.小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能得出這個(gè)結(jié)論,理由是由于碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅.
(2)小紅經(jīng)過思考后,再做實(shí)驗(yàn):取適量溶液A,滴加少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,再次認(rèn)為自己的猜想是正確的.但小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)仍然不能得出這個(gè)結(jié)論,理由是在氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中,滴加少量的稀鹽酸,氫氧化鈉先與稀鹽酸反應(yīng)不會(huì)產(chǎn)生氣泡.
(3)小明認(rèn)真總結(jié)了小紅的實(shí)驗(yàn),也取適量的溶液A,加入適量的氫氧化鈣溶液,有白色沉淀生成,完全反應(yīng)后過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞試液,觀察到溶液變紅,證明自己猜想正確.
(4)小紅對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)也進(jìn)行了研究,認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)也不能得出這個(gè)結(jié)論,理由是加入適量的氫氧化鈣溶液,使溶液顯堿性,不能驗(yàn)證溶液中是否有氫氧化鈉,經(jīng)過他們的共同討論,對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案作了一些改進(jìn),最終得到小明猜想正確的結(jié)論,他們的改進(jìn)是氫氧化鈣溶液換為氯化鈣溶液.
【反思拓展】
(1)寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)廢液處理:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個(gè)廢液缸中,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)除了酚酞外,還含有CaCl2、NaCl(填化學(xué)式).
(3)雜質(zhì)去除:要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),得到較純凈的氫氧化鈉溶液,選擇的試劑可以是氫氧化鋇溶液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案