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1．下列有關物質用途的說法不正確的是（　�。�
A．氮氣常用作保護氣B．氧氣可用作燃料
C．干冰可用于人工降雨D．銅常用于制作導線

分析 物質的性質決定用途，可以根據物質的性質方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．

解答 解：A、由于氮氣的化學性質不活潑，一般不和其他物質發(fā)生反應，所以常用作保護氣；故A說法正確；
B、氧氣能支持燃燒，但其不能燃燒，所以氧氣不可用作燃料；故B說法錯誤；
C、干冰升華時吸收大量的熱，能使空氣中的水蒸氣凝結成小液滴降落下來，故干冰可用于人工降雨，故C說法正確；
D、銅具有良好的導電性，可作電線，故D說法正確．
故答案為：B．

點評 本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列家庭小實驗不能成功的是（　�。�
A．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑
B．用干電池、導線、小燈泡燈，比較不同長度電阻絲的電阻
C．用食鹽代替發(fā)酵粉作面包的發(fā)泡劑
D．用相同的試管裝入不同體積的水，吹奏出不同的音調

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
取固體藥品		B．
滴加液體		C．
過濾		D．
溶解固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．不需要補充其它儀器，就能改正如圖實驗中錯誤操作的是（　　）
A．
 濃硫酸稀釋		B．
取用固體藥品		C．
移走蒸發(fā)皿		D．
    過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖是初中化學中的四個小實驗，請回答：

（1）A中銅片上的白磷能燃燒磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃．
（2）B中水的作用是防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底．
（3）C實驗在操作無誤的情況下可得出的結論是氧氣約占空氣體積的五分之一．
（4）D實驗可得出C02具有的化學性質是二氧化碳能與水反應生成碳酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．原子得到或失去電子后形成離子，如圖為某種粒子的結構示意圖．
（1）當x=10時，該粒子是原子．
（2）當x=9時，該粒子是陰離子（選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．
（3）由x=8與x=13的兩種粒子構成的化合物的化學式為Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　�。�
A．“花香四溢”說明分子在不斷運動
B．分離液態(tài)空氣制氧氣，說明分子可以再分
C．堿溶液有許多共同性質，是因為它們的溶液中都含有OH-
D．金剛石和石墨物理性質存在差異，是因為它們的原子排列方式不同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．2016年全國兩會《政府工作報告》中提出要加大環(huán)境治理力度，推動綠色發(fā)展取得新突破．下列措施不能起到積極作用的是（　　）
A．禁止工業(yè)污水超標排放B．治理建筑工地揚塵污染
C．不斷提高汽車尾氣凈化技術D．大力發(fā)展煤炭發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．某同學學完第七章后，對“復分解反應發(fā)生的條件”進行了如下科學探究活動．
（1）提出問題：發(fā)生復分解反應應具備哪些條件？
（2）猜想與假設：
①酸、堿、鹽的溶液混和后，溶液中自由移動的離子變少了，反應就發(fā)生了；
②酸、堿、鹽的溶液混和后，肉眼能看到新物質的產生（例如，有沉淀或氣體），反應才發(fā)生．
（3）進行實驗并觀察實驗現(xiàn)象，請結合實驗完成如表：
實驗步驟實驗現(xiàn)象化學反應方程式
1酸鋇溶液中滴加稀硫酸有白色沉淀生成H2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2HNO3
②稀硫酸溶液中滴加碳酸鉀溶液冒氣泡H2SO4+K2CO3═K2SO4+CO2↑+H2O
③稀鹽酸溶液中先加2滴酚酞試液，再滴加氫氧化鈉溶液溶液由無色變淺紅色，并不腿色HCl+NaOH=NaCl+H2O
④硝酸鋇溶液中滴加碳酸鉀溶液有白色沉淀生成
Ba（NO3）2+K2CO3=BaCO3↓+2KNO3
⑤氯化銨溶液中滴加濃氫氧化鈉溶液后加熱，并用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗生成的氣體有無色、刺激性氣味的氣體生成，該氣體能使紅色石蕊試紙變藍NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+NH3↑+H2O
（4）解釋與結論：
上述反應為什么能夠發(fā)生？是因為在這些反應物中有特殊的陰、陽離子，它們兩兩結合生成了沉淀或氣體或水．如①中有Ba2++SO${\;}_{4}^{2-}$═BaSO4↓，②中有2H++CO${\;}_{3}^{2-}$═H2O+CO2↑，③中有H++OH-=H2O，④中有Ba2++CO32-→BaCO3↓，⑤中有NH4++OH-→NH3↑+H2O，從而使化學反應得以發(fā)生．經過分析，同學們得出的結論，猜想①正確．

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