14．下列敘述不正確的是（　　）
A．物質(zhì)都是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的
B．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化
C．化學(xué)變化生成的新物質(zhì)就是自然界中不存在的物質(zhì)
D．科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的方式

分析 A、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子解答；
B、根據(jù)化學(xué)改變世界解答；
C、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)解答；
D、根據(jù)化學(xué)學(xué)習(xí)的方法解答．

解答 解：A、物質(zhì)都是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的，正確；
B、化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，正確；
C、化學(xué)變化生成的新物質(zhì)不一定是自然界中不存在的物質(zhì)，錯(cuò)誤；
D、科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的方式，正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的變化的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)計(jì)合理的是（　　）
A．用稀鹽酸除去氫氧化鈉中碳酸鈉
B．用濃硫酸除去氮?dú)庵械纳倭克魵?/td>
C．用無色酚酞溶液一次能區(qū)別蒸餾水、稀鹽酸及氫氧化鈉溶液
D．用降溫結(jié)晶的方法可以大量提取海水中的食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)術(shù)語填空．
（1）硫酸鋁Al2（SO4）3；
（2）氧化鋁中鋁的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（3）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（4）赤鐵礦的主要成分Fe2O3；
（5）小蘇打NaHCO3；
（6）銨根離子NH4+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性
B．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣--氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應(yīng)
D．固體二氧化碳可用人工降雨--二氧化碳能與堿反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．過濾時(shí)濾紙邊緣應(yīng)高于漏斗邊緣
B．用酒精燈加熱試管里的固體時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜
C．將鼻孔湊到容器口聞氣味
D．實(shí)驗(yàn)剩余的藥品隨意丟棄在下水道中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．通常情況下空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是（　�。�
A．N2B．O2C．CO2D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈，原因是純氧氣中氧氣的含量比空氣中多．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳，反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．配好的波爾多液不能裝在鐵桶內(nèi)，原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（寫出化學(xué)方程式），反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是：鐵原子失去電子變成亞鐵離子，溶液中的銅離子得到電子，變成銅原子，所以該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．古人用雌黃（化學(xué)式為As2S3 ）加水混合后涂在紙上來修改文字，成語“信口雌黃”就源出于此．雌黃中S的化合價(jià)是-2價(jià)．砒霜是砷（As）的氧化物，它與雌黃中的砷（As）元素呈現(xiàn)相同的化合價(jià)，則砒霜的化學(xué)式為（　�。�
A．AsOB．AsO2C．As3O2D．As2O3

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同步練習(xí)冊答案