8.請根據(jù)如圖所示裝置回答問題.

(1)B裝置中儀器①的名稱為酒精燈,收集某氣體采用D裝置,由此推測該氣體具有的性質是該氣體不與空氣反應,且密度比空氣。
(2)實驗室用B裝置制取O2的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若收集一瓶氧氣,供做“硫粉在氧氣中燃燒的實驗”使用,最好選擇C裝置收集,理由是集氣瓶底部要留少量的水.
(4)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是A,在加試劑之前應檢查裝置的氣密性.將純凈的二氧化碳氣體通入F裝置一段時間后,測得該裝置中溶液的pH<(選填“>”“<”或“=”)7,因為CO2+H20=H2CO3(用化學方程式表示).

分析 (1)a為實驗室常用的儀器,熟記常見儀器即可解答;根據(jù)氣體的密度和溶水性確定收集裝置;
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置,加熱制氧氣可用高錳酸鉀或氯酸鉀;
(3)根據(jù)二氧化硫的水溶性,集氣瓶底部要留少量的水可吸收二氧化硫;
(4)實驗室通常用稀鹽酸與大理石反應制取二氧化碳,根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶水性確定收集裝置;以及二氧化碳的性質.

解答 解:(1)熟記常用儀器的名稱可知a為酒精燈;根據(jù)氣體的密度和溶水性確定收集裝置該氣體不與空氣反應,且密度比空氣小;
(2)高錳酸鉀加熱會生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;反應物的狀態(tài)是固態(tài),反應條件是加熱,應選固-固加熱型的發(fā)生裝置,氧氣不易溶于水,可用排水法收集.故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)根據(jù)二氧化硫的水溶性,集氣瓶底部要留少量的水可吸收二氧化硫;防止污染空氣;故答案為:水實(4)驗室通常用稀鹽酸與大理石反應制取二氧化碳,反應物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應條件是常溫,應選固-液加熱型的發(fā)生裝置,故選A;制取氣體需要保證氣密性良好,故添加藥品之前要檢查裝置的氣密性;二氧化碳和水反應生成碳酸,顯酸性,所以PH<7,化學方程式為故CO2+H20=H2CO3;
故答案案為:(1)酒精燈;該氣體不與空氣反應,且密度比空氣。
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)水;
(4)A,氣密性;<;CO2+H20=H2CO3

點評 本道題比較靈活,答案也很多,要求學生要會熟練運用制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.在pH=1的無色透明的溶液中,能大量共存的是( 。
A.K+、Ca2+、NO3-B.Cu2+、SO42-、NH4+C.CO32-、Na+、SO42-D.OH-、Ba2+、C1-

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.將氯酸鉀與二氧化錳的混合物31g裝入大試管中,加熱到不在產(chǎn)生氣體為止,冷卻后得到21.4g固體物質.請你回答下列問題:
(1)寫出生成氣體的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)生成氧氣的質量為9.6g;
(3)根據(jù)氧氣的質量列出求解參加反應的氯酸鉀的質量(x)的比例式$\frac{245}{x}$=$\frac{96}{9.6g}$;
(4)生成氯化鉀的質量為14.9g;
(5)若加熱到產(chǎn)生4.8g氧氣后就停止加熱(停止加熱后氯酸鉀就不再分解)試管中各固體質量的變化情況為氯酸鉀的質量減少12.25g,氯化鉀的質量增加7.45g,二氧化錳的質量不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.20℃時,將等質量的a、b兩種固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲,升溫到50℃時,現(xiàn)象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙.下列說法正確的是(  )
A.圖丙中M表示b的溶解度曲線B.圖甲溶液中溶質的質量分數(shù)a大于b
C.圖乙中a可能是不飽和溶液D.30℃時a、b溶液溶質質量分數(shù)相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.化學復習課上,某實驗小組同學利用鹽酸與大理石反應制取二氧化碳時,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體經(jīng)反復實驗也不能使澄清石灰水變渾濁.
【做出猜想】
甲:澄清石灰水可能保存不當已完全變質.
乙:用濃鹽酸進行實驗,制得的二氧化碳中混有氯化氫氣體,寫出二氧化碳中的氣體雜質與澄清石灰水反應的化學方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
【進行實驗】
1.通過實驗證明原瓶中的澄清石灰水沒有變質,猜想甲是錯誤的,請你寫出實驗方法:取適量澄清石灰水于試管中,向試管中滴加幾滴酚酞試液,酚酞試液變紅色.
2.取原瓶中的鹽酸少量,加適量水稀釋后再與大理石反應,將產(chǎn)生的氣體通入從原瓶取出的少量澄清石灰水中,結果石灰水邊渾濁,由此證明猜想乙是正確的.
【拓展與交流】
為了除去上述實驗中二氧化碳氣體內(nèi)的雜質,得到純凈干燥的二氧化碳氣體,設計了如圖所示裝置,a瓶內(nèi)的液體是C(填編號,下同),b瓶內(nèi)的液體是B.
A.濃NaOH溶液  B.濃H2SO4  C.NaHCO3溶液
老師說:“化學實驗中難免失敗或者有意外現(xiàn)象發(fā)生,通過查閱資料或請教他人、再進行實驗后認真分析,常常會有意想不到的收貨.”
例如:稀硫酸和塊狀大理石不能用于實驗室制取二氧化碳,因為稀硫酸與塊狀大理石中的碳酸鈣反應生成硫酸鈣較多時不再溶解,會附著在大理石表面,阻止硫酸和碳酸鈣進一步反應,而大理石粉末與稀硫酸可以持續(xù)劇烈反應,有時也可以用于實驗室制取二氧化碳,大理石粉末與稀硫酸持續(xù)劇烈反應的原因是:大理石粉末和稀硫酸充分接觸.
再如:足量CO2通入澄清石灰水時,石灰水先變渾濁,然后逐漸澄清,這是因為還發(fā)生了反應:CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO3x,Ca(HCO3x易溶于水,x=2.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖所示是四種元素的原子結構示意圖:
(1)如表是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應元素的原子序數(shù)),請仿照其他元素的寫法將上面的A、B兩種元素填入表中相應的位置(寫出具體元素符號,下同):
1H2He
3Li10Ne
11Na17Cl
(2)元素C的原子在化學反應中易得到(填“得到”或“失去”)電子形成離子,元素C與元素D形成化合物的化學式為MgCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.現(xiàn)在有四個集氣瓶,分別是氧氣、二氧化碳、空氣和氮氣,請你用兩種方法鑒別它們.澄清石灰水、燃著的木條.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖是某個化學反應的微觀示意圖,其中不同小球代表不同的原子,小球間的短線代表原子間的結合.從示意圖中獲取的信息正確的是( 。
A.圖中反應前后分子沒有變化
B.圖中反應前后原子的種類與個數(shù)有變化
C.反應前后各元素的化合價沒有變化
D.該反應不屬于復分解反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.水是一種寶貴的自然資源.下列有關水的說法正確的是( 。
A.過濾能使硬水轉化為軟水
B.電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的
C.活性炭能使海水轉化為淡水
D.為防止水污染,應禁止使用化肥和農(nóng)藥

查看答案和解析>>

同步練習冊答案