【題目】以下是探究Fe、Cu、Ag三種金屬活動性的實驗。

①A中觀察到鐵絲表面__________；

②B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象有________

a.冒氣泡 b．出現(xiàn)海綿狀銀白色固體 c．銅絲表面變黑 d．無色溶液變?yōu)樗{(lán)色

③為達(dá)到實驗?zāi)康�，還需補充一個實驗（寫成所需試劑化學(xué)式）_________。

【答案】 產(chǎn)生大量氣泡； Cu + 2AgNO3→ 2Ag+Cu(NO3)2 b，d Cu(NO3)2

【解析】①A中鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，所以觀察到鐵絲表面產(chǎn)生大量氣泡；

②B中銅與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu + 2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2；觀察到出現(xiàn)海綿狀銀白色固體，無色溶液變?yōu)樗{(lán)色；

③A實驗證明鐵的金屬活動性在H前，B實驗證明銅的金屬活動性在銀前，所以要證明銅與鐵的活動性的關(guān)系或銅與H的關(guān)系，所以可以還需補充一個實驗鐵與可溶性銅鹽，或銅與可溶性的亞鐵鹽，或銅與酸反應(yīng)情況的實驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，中國在南海成功試采可燃冰，它將推動世界能源利用格局的改變�？扇急窃诟邏旱蜏丨h(huán)境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”，可直接點燃。己知某種可燃冰的化學(xué)式為：CH4·8H2O。請回答：

（1）這種可燃冰中含有______種元素：原子個數(shù)比：C:H:O＝________；

（2）這種可燃冰中甲烷的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________%；936g（約1升）該可燃冰常溫下可釋放出____升甲烷（常溫下甲烷密度為0.72g/L）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖：

（1）由實驗一可得出燃燒的條件之一是___________；

（2）實驗二分別加熱片刻觀察到A棉球燃燒產(chǎn)生火焰，B棉球不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_______；

（3）實驗三觀察到先熄滅的是_______；最終兩支蠟燭均熄滅了，由此得出燃燒的條件之一是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室常用制取氣體的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題

（1）寫出標(biāo)有①②序號的儀器的名稱：①______________，②_____________

（2）實驗室在B裝置中用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：_______________________。若用G裝置收集二氧化碳，空氣會從_______管口排出。

（4）硫化氫（H2S）在通常狀況下是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，極易溶于水，其水溶液稱為氫硫酸。實驗室常用硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)來制取硫化氫氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：FeS+H2S04=FeS04+H2S↑，則實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置可選_____________________裝置，收集硫化氫可選用_______________裝置，干燥硫化氫可選用下列的_______（填字母）。

A.無水氯化鈣 B.堿石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加熱氯酸鉀(化學(xué)式為KClO3)和催化劑二氧化錳的混合物可制備氧氣，同時生成氯化鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，但實驗中發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。

【提出問題】刺激性氣味的氣體是什么呢?

【猜想假設(shè)】猜想一：臭氧(化學(xué)式為O3) 猜想二：HCl 猜想三：Cl2

同學(xué)們認(rèn)為不需實驗驗證就可以判斷猜想________是錯誤的，理由為________。

【查閱資料】

(1)C12+H20===HC10+HCl， AgNO3 +HCl===AgCl↓ + HNO3。

(2)臭氧在MnO2存在的情況下極易分解成氧氣。

(3)氯氣可使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。

【實驗探究】

查閱資料后大家認(rèn)為猜想一是錯誤的，理由為________。

他們進(jìn)一步又做了如下實驗：取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放人試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口(如右圖)，看到的現(xiàn)象是________，再將濕潤的淀粉碘化鉀試紙懸于試管口，試紙變________色，最終證明猜想三正確。

【反思拓展】

(1)欲證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，需證明二氧化錳的________在反應(yīng)前后不變。

(2)自來水廠常用氯氣來殺菌消毒，氯氣和水反應(yīng)后會產(chǎn)生H+、Clˉ和ClOˉ，而野外常用漂白粉[主要成分化學(xué)式為Ca(ClO)2]。你認(rèn)為在水中起殺菌消毒作用的離子是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列圖示裝置。

回答有關(guān)問題：

（1）儀器a的名稱是_____．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是_____（填標(biāo)號），試管口放一團棉花的作用是___；用裝置C收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，理由是____；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)___ （填“正”或“倒”）放在桌上．

（3）實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________；若用排空氣法收集二氧化碳，收集裝置應(yīng)選用_____ （填標(biāo)號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將足量的蠟燭（主要含有C、H、O元素）點燃，放入盛有氮氣和氧氣的密閉集氣瓶中如圖一所示，燃燒至熄滅，測得該過程中瓶內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)的變化如圖二所示。下列說法中正確的是（ ）

A. 燃燒過程中集氣瓶內(nèi)氣體的質(zhì)量不斷減小

B. 實驗結(jié)束冷卻至室溫，瓶內(nèi)的氣體是氮氣和二氧化碳

C. 該實驗說明當(dāng)氧氣低于一定濃度時將無法支持燃燒

D. 該實驗還可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示。下列有關(guān)說法正確的是

A. 反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物有3種 B. 反應(yīng)Ⅱ中NO2和CO的計量數(shù)之比為1∶2

C. 反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ中都有單質(zhì)參加反應(yīng) D. 此凈化裝置只能消除NO、CO對空氣的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是生產(chǎn)生活中使用最廣泛的一種金屬，鐵礦石冶煉成鐵是一個復(fù)雜的過程。下圖為高爐煉鐵的示意圖。

(1)根據(jù)圖示寫出在A區(qū)內(nèi)生成鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式____________。

(2)鐵粉、活性炭、蛭石、無機鹽和水等按一定的比例可制成暖寶寶。暖寶寶能夠發(fā)熱，主要是細(xì)微鐵粉的功勞，利用鐵生銹的原理，在工作過程中實現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____________能。

(3)生鐵百煉而成鋼。不銹鋼由于其特殊的金屬性能，制成的器皿美觀耐用，因此不銹鋼餐具廣泛進(jìn)入家庭。以下是關(guān)于不銹鋼餐具使用的一些觀點，你認(rèn)同的是____________。

a．不銹鋼餐具既不易碎又使用方便

b．不銹鋼餐具不容易滋生細(xì)菌，但盛放熱菜會燙手

c．不銹鋼餐具可長時間盛放鹽、醬油、醋、湯等

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同步練習(xí)冊答案