可燃物名稱 | 紅磷 | 白磷 | 蠟燭 |
最低含氧量/% | 8.0 | 4.0 | 16.0 |
分析 根據(jù)磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷解答;
【分析討論】根據(jù)本探究實驗一般要注意以下幾點:①裝置的氣密性好;②所用藥品紅磷的量,必須是足量;③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度;④生成物的狀態(tài)一般要求是固態(tài)等.
【實驗與交流】
(1)根據(jù)物質(zhì)的不同特性解答;
(2)根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳,根據(jù)實驗主要事項進(jìn)行分析解答;
【實驗改進(jìn)】根據(jù)實驗前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a體積的水的作用是:形成液封,防止實驗過程中集氣瓶內(nèi)的氣體從長導(dǎo)管中向外逸散而影響實驗結(jié)果;從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是先下降,后上升,因為開始時,燃燒放熱使氣體體積膨脹,冷卻后收縮,因此先下降,后上升;根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),已知C=500ml,a=100ml,a上面的空氣五等分,則b=180mL解答;根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷反應(yīng)的化學(xué)方程式,由參加反應(yīng)氧氣質(zhì)量可計算反應(yīng)生成五氧化二磷的質(zhì)量.
解答 解:磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);
【分析討論】實驗中所取的紅磷不足(或?qū)嶒炃皼]有夾彈簧夾、實驗裝置可能未冷卻就打開彈簧夾等);
【實驗與交流】
(1)白磷和紅磷相比,使用白磷能使結(jié)果更準(zhǔn)確,其原因是白磷消耗氧氣更徹底;
(2)木炭燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;有同學(xué)提議選用木炭替代紅磷做實驗,在集氣瓶底部預(yù)先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳?xì)怏w,小華覺得不可行,其主要原因是木炭在氧氣濃度較低時,會生成CO氣體,且CO氣體難溶于水,不與澄清石灰水反應(yīng);
【實驗改進(jìn)】
(1)磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷.從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是先下降,后上升,因為開始時,燃燒放熱使氣體體積膨脹,冷卻后收縮,因此先下降,后上升;
(2)根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),已知C=500ml,a=100ml,a上面的空氣五等分,則b=180mL;
(3)實驗前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a體積的水的作用是:形成液封,防止實驗過程中集氣瓶內(nèi)的氣體從長導(dǎo)管中向外逸散而影響實驗結(jié)果;
(4)在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是:實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水,使一部分氣體在導(dǎo)管逸出;
(5)設(shè)生成五氧化二磷的質(zhì)量為x
4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
160 284
0.12g x
$\frac{160}{0.12g}=\frac{284}{x}$
x=0.21g
答案:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,化合,
【分析討論】(2)紅磷的量不足;
【實驗與交流】(1)白磷消耗氧氣更徹底;
(2)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2; 木炭在氧氣濃度較低時,會生成CO氣體,且CO氣體難溶于水,不與澄清石灰水反應(yīng)
【實驗改進(jìn)】(1)先下降后上升;
(2)180mL;
(3)防止白磷燃燒時集氣瓶中氣體受熱膨脹逸出,影響實驗結(jié)果
(4)D;
(5)0.21 g
點評 本考點是用白磷測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),屬于實驗方法和過程的探究.這類探究實驗要具體問題具體分析,根據(jù)設(shè)計的步驟中不同的現(xiàn)象去思考、去探究,從而回答題目給出的問題.本考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水沸騰后壺蓋頂起--溫度升高,分子的體積增大 | |
B. | 春天百花盛開,花香四溢--分子在不斷地運(yùn)動 | |
C. | 水與過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同 | |
D. | 將6000L氧氣加壓可裝入40L的鋼瓶--分子之間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物理性質(zhì) | B. | 化學(xué)性質(zhì) | C. | 制法 | D. | 用途 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 上圖中含有3種分子 | |
B. | 分子在化學(xué)變化中可以再分 | |
C. | 反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目及元素種類沒有發(fā)生變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣里燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 | |
B. | 木炭在氧氣里燃燒,發(fā)出白光 | |
C. | 紅磷在空氣里燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | |
D. | 鐵絲在氧氣里燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 檸檬 pH=2.0 | B. | ![]() 菠蘿 pH=5.1 | C. | ![]() 葡萄 pH=3.5 | D. | ![]() 柿子 pH=8.5 |
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