小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,過濾,請(qǐng)問:
(1)加明礬的作用是
吸附雜質(zhì)
吸附雜質(zhì)

(2)過濾后得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!他的看法是否正確?
不正確
不正確
,理由是
水中還有可溶性雜質(zhì)
水中還有可溶性雜質(zhì)
,若要制取純水,還需采用的凈化方法是
蒸餾
蒸餾

(3)若該湖水中除含泥沙外還含有細(xì)菌.某自來水廠用湖水制自來水,則生產(chǎn)流程為:湖水→
吸附
吸附
沉淀
沉淀
過濾
過濾
消毒
消毒
→自來水(供選操作有:沉淀、吸附、消毒、過濾、蒸餾等).
分析:根據(jù)有關(guān)凈化水的方法及凈化原理分析回答.明礬能夠吸附不溶于水的雜質(zhì);過濾可以除去不溶于水的物質(zhì);消毒可以除去有毒物質(zhì)及病院微生物;蒸餾可以得到純凈的水;
解答:解:(1)加明礬的作用是利用明礬溶于水形成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的;
(2)過濾后得到的澄清透明的水中含有一些溶于水的物質(zhì),仍然屬于混合物,不是純水.若要制取純水,還需采用的凈化方法是蒸餾;
(3)某自來水廠用湖水制自來水,則生產(chǎn)流程為:湖水→吸附→沉淀→過濾→消毒→自來水.
故答為:(1)吸附雜質(zhì);(2)不正確,水中還有可溶性雜質(zhì),蒸餾;(3)吸附、沉淀、過濾、消毒.
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解凈化水的方法方面的內(nèi)容,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,過濾,請(qǐng)問:
(1)加明礬的作用是
吸附小顆粒

(2)過濾后得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對(duì)此你有無不同看法?
,理由是
可能還有可溶性雜質(zhì)

若要制取純水,還需采用的凈化方法是
蒸餾

(3)若該湖水中除含泥沙外還含有細(xì)菌.某自來水廠用湖水制自來水,則生產(chǎn)流程為:湖水→
吸附
沉淀
過濾
消毒
→自來水(供選操作消毒、沉淀、吸附、消毒、過濾、蒸餾等).
(4)生活中區(qū)別硬水和軟水最簡(jiǎn)便的方法可采用
肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

31、小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,過濾,請(qǐng)問:
(1)過濾后得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對(duì)此你認(rèn)為呢?我認(rèn)為不是,其中可能含有可溶性雜質(zhì).
(2)若過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,你認(rèn)為可能是因?yàn)?
濾紙破損
,
液面高于濾紙邊緣

若要制取純水,還需采用的凈化方法是
蒸餾
.要進(jìn)一步判斷他制得的水是硬水還是軟水,最簡(jiǎn)便的方法是
加肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)回答過濾后仍然渾濁的原因是什么?(至少寫出三條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用圖所示的裝置進(jìn)行過濾.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)明礬的作用是
加快沉降的速度
加快沉降的速度
,圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒

(2)準(zhǔn)備過濾器時(shí),先取一張圓形濾紙
c
c
(a.直接輕輕地壓入漏斗內(nèi),b.對(duì)折一次后放入漏斗內(nèi),c對(duì)折兩后放入漏斗內(nèi)),….(選用序號(hào)a、b、c填空)
(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是
液面高于濾紙邊緣,濾紙破損
液面高于濾紙邊緣,濾紙破損
.(請(qǐng)寫出兩種可能)
(4)改正裝置后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對(duì)此你有無不同看法?理由是
過濾得到的水中含有可溶性雜質(zhì)
過濾得到的水中含有可溶性雜質(zhì)
.若要制取純水,還需采用的凈化方法是
蒸餾
蒸餾

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