【題目】硝酸銨、尿素、碳酸氫銨都是常見的氮肥，其化學(xué)式分別為NH4NO3、CO(NH2)2 、NH4HCO3。根據(jù)相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行以下計算（寫出計算過程）。

（1）標(biāo)出硝酸銨中氮元素化合價______________。

（2）硝酸銨的相對分子質(zhì)量____________？

（3）碳酸氫銨中m(N):m(H):m(C):m(O)____________ ？

（4）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________ ？（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

【答案】 80 碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧元素的質(zhì)量為14∶5∶12∶48 46.7%

【解析】

（1）硝酸銨（NH4NO3）中銨根顯+1價，氫元素顯+1價，設(shè)：銨根中氮元素的化合價是x，由原子團(tuán)中元素的化合價代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價，，則x=-3價；硝酸根顯-1價，氧元素顯-2價，設(shè)：硝酸根中氮元素的化合價是y，由原子團(tuán)中元素的化合價代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價，，則y=+5價。元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，硝酸銨中氮元素化合價可表示為。

（2）硝酸銨的相對分子質(zhì)量為。

（4）碳酸氫銨中N、H、C、O元素的質(zhì)量比為

（5）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鈰元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答。

（1）鈰元素的原子序數(shù)是_____。

（2）A、B、C、D四種粒子中易失去電子的是_____（填字母）。

（3）B、C屬于不同種元素的原因是_____。

（4）A、B、C、D四種粒子中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量，設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法。

實驗一：區(qū)分硬水和軟水。

本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制 _______相同。

實驗二：探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。

將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中，對比觀察到的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是________。

實驗三：探究氧氣的性質(zhì)。

裝了氧氣的集氣瓶甲和乙，如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺，上述實驗證明氧氣具有的性質(zhì)是： (1)_________；(2)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)方程式清楚地表示了化學(xué)反應(yīng)“質(zhì)”和“量”的關(guān)系，請根據(jù)要求完成：

（1）在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中，不僅要求分離除去二氧化碳，還要求提供充足的氧氣。某種電化學(xué)裝置可在通電條件下將二氧化碳分解為一氧化碳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________。

（2）如圖是工業(yè)上用甲烷（CH4）制備氫氣微觀示意圖，其中不同“球”代表不同的原子，

請在右邊方框內(nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示___________，并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水的裝置。

①寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________。

②試管D中收集的氣體是_____，A是電源的_____極。

③該實驗前通常在水中加入氫氧化鈉溶液，目的是______。

④理論上生成氣體的體積比V（C）∶V（D）＝________。

⑤原子是化學(xué)變化中的最小微粒，若a→c→b可表示一種化合反應(yīng)，那表示分解反應(yīng)的順序應(yīng)該是_________。

⑥實際操作中，C、D體積比通常小于1：2，原因是______（任寫其一）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0 g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)：

反應(yīng)時間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

(1)完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為______g；

(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�

A.集氣瓶中的水：吸收反應(yīng)放出的熱量

B.量筒中水：通過量筒中水的體積的變化得出發(fā)生反應(yīng)的O2的體積

C.集氣瓶中的水：防止集氣瓶底炸裂

D.集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時收集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫時，對100mL氯化鈉飽和溶液作如下操作，最終甲、乙兩燒杯中溶液(　　)

A.甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液

B.甲溶液一定飽和，乙溶液可能飽和

C.甲溶液中氯化鈉溶解度不變，乙溶液中氯化鈉溶解度降低

D.兩杯溶液中存在的微粒都只有鈉離子和氯離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具

（1）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：

①2個鐵原子_________；

②+3價的鋁元素_________；

③5個硫酸根離子_____________；

④氖氣的化學(xué)式______；

⑤n個水分子__________；

⑥氯化亞鐵中鐵顯+2價_________。

（2）鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________(填“得到”或“失去”)2個電子，形成的離子的符號是__________，鎂元素屬于___________元素。（填“金屬”或“非金屬”）

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