（2011?延慶縣二模）為了驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）打開止水夾a和c，關(guān)閉活塞b，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸至長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸沒在液面下的原因是______．
（2）當(dāng)觀察到燒杯中______（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）時(shí)，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w．然后進(jìn)行的操作是______，向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液，然后關(guān)閉活塞b，輕輕振蕩集氣瓶．一段時(shí)間后可觀察到______，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（3）小紅認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)有不足之處，應(yīng)利用上圖裝置做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)．該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所選的試劑是______，產(chǎn)生的現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)不同的是______．
【答案】分析：（1）根據(jù)長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸沒在液面以下，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出，進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)燒杯中澄清石灰水變渾濁時(shí)，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w；進(jìn)行解答；
根據(jù)向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液，需打開活塞b，關(guān)閉止水夾a，進(jìn)行解答；
根據(jù)集氣瓶中二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，集氣瓶中的氣壓減小，大氣壓將燒杯中的渾濁液，壓入集氣瓶中，進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)二氧化碳易溶于水，對(duì)比實(shí)驗(yàn)選的試劑為水，產(chǎn)生的現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)不同的是：水從燒杯中倒吸入集氣瓶中的液體較少，進(jìn)行解答．
解答：解：
（1）根據(jù)長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸沒在液面以下，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出．
故答案為：防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出；
（2）根據(jù)燒杯中澄清石灰水變渾濁時(shí)，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w；
根據(jù)向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液，需打開活塞b，關(guān)閉止水夾a，根據(jù)集氣瓶中二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，集氣瓶中的氣壓減小，大氣壓將燒杯中的渾濁液，壓入集氣瓶中．
故答案為：澄清石灰水變渾濁；關(guān)閉止水夾a，打開活塞b；燒杯中的混濁液體從導(dǎo)管倒吸入集氣瓶中；
（3）根據(jù)二氧化碳易溶于水，對(duì)比實(shí)驗(yàn)選的試劑為水，產(chǎn)生的現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)不同的是：水從燒杯中倒吸入集氣瓶中的液體較少．
故答案為：水；從燒杯中倒吸入集氣瓶中的液體較少．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．
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（2011?延慶縣二模）某實(shí)驗(yàn)小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中，充分反應(yīng)后過濾，得到澄清溶液．對(duì)該溶液的組成，甲、乙同學(xué)分別做出以下推測(cè)：
甲同學(xué)推測(cè)：有食鹽，還有反應(yīng)生成的氫氧化鈉和碳酸鈣．
乙同學(xué)推測(cè)：有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和氯化鈉．
（1）丙同學(xué)認(rèn)為上述兩位同學(xué)的推測(cè)都有不足，理由是______．
（2）丙同學(xué)的推測(cè)是：該溶液中一定存在的溶質(zhì)是______．為進(jìn)一步確定該溶液所有可能的組成，還需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并填寫下表（可不填滿，也可補(bǔ)充）．
實(shí)驗(yàn)操作
（填所加試劑的化學(xué)式）		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論該溶液的組成
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科目：初中化學(xué) 來源：2011年北京市延慶縣中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?延慶縣二模）實(shí)驗(yàn)室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣．
（1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年北京市延慶縣中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?延慶縣二模）A、B、C、D為初中常見的物質(zhì)，相互之間的關(guān)系如圖所示（“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去）．
（1）若A是一種氣體單質(zhì)，D是溫室氣體．
①D的化學(xué)式是______；
②C→D的化學(xué)方程式是______ CO2

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（2011?延慶縣二模）氫氧化鈉放置在空氣中容易變質(zhì)．
（1）請(qǐng)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)的原因______．
（2）判斷某一氫氧化鈉樣品是否變質(zhì)的方法是______．
（3）已知碳酸鈉鈉可以與氯化鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，且氯化鈣溶液呈中性．請(qǐng)問判斷某一氫氧化鈉部分變質(zhì)的方法是______．除去某一部分變質(zhì)的氫氧化鈉中的雜質(zhì)，可以選用的試劑是______（填序號(hào)）．
A．氯化鈣溶液      B．氫氧化鈣溶液       C．鹽酸
（4）現(xiàn)有氫氧化鈉與熟石灰的混合物，小明欲探究該混合物是否變質(zhì)，他首先向樣品中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬箪o置，有白色沉淀，過濾，向?yàn)V渣和濾液中分別加入適量鹽酸，均有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______、______．由此可以判斷該混合物發(fā)生了變質(zhì)．

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