【題目】為探究鹽酸的化學性質,某化學小組做了如下實驗:
(1)上述反應中無現(xiàn)象的為_______(填字母序號,下同),有白色沉淀出現(xiàn)的是_______;B試管中所發(fā)生反應的化學方程式為_______________________________。
(2)將反應后D和E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質的成分進行
探究。
(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?
(假設與猜想)猜想一:NaCl 猜想二:NaCl和CaCl2
猜想三:NaCl、Ca(OH)2和HCl 猜想四:_____
(討論與交流)經(jīng)討論,同學們一致認為猜想________是錯誤的。
(實驗與結論)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中,滴加適量碳酸鈉溶液 | 無現(xiàn)象 | 猜想四成立 |
取少量濾液于試管中,滴加適量____ | _______ |
(拓展與遷移)稀鹽酸和稀硫酸有相似的化學性質,是因為它們的溶液中都存在__________。
【答案】D F Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ NaCl和Na2CO3 三 稀鹽酸(或氯化鈣溶液或氯化鋇溶液) 有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀產(chǎn)生) H+(或氫離子)
【解析】
鹽酸顯酸性,能使紫色石蕊溶液變紅,則A試管中的實驗現(xiàn)象為溶液變紅;稀鹽酸能和活潑金屬反應生成淺綠色的氯化亞鐵和氫氣,則B試管中的實驗現(xiàn)象為固體逐漸減少,溶液由無色變淺綠色,同時有氣泡生成;稀鹽酸能和氧化鐵反應生成棕黃色的氯化鐵和水,則C試管中的實驗現(xiàn)象為固體逐漸減少,溶液由無色變棕黃色;稀鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生中和反應生成氯化鈣和水,則D試管中無明顯現(xiàn)象;稀鹽酸能和碳酸鈉反應生成氯化鈉和水和二氧化碳,則E試管中的實驗現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生;稀鹽酸能和硝酸銀反應生成白色的氯化銀沉淀和硝酸,則F試管中的實驗現(xiàn)象為有白色沉淀生成。
(1)由上分析可知反應中無現(xiàn)象的為D;有白色沉淀出現(xiàn)的是F;B試管中所發(fā)生反應的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(2)“將反應后D和E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn)”,說明D試管中含有反應生成的氯化鈣和過量的稀鹽酸,E試管中含有反應生成的氯化鈉和過量的碳酸鈉,D、E混合后,D中的稀鹽酸和E中過量的碳酸鈉繼續(xù)反應生成氯化鈉和水和二氧化碳,稀鹽酸消耗完畢后,剩余的碳酸鈉再和溶液中的氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;則濾液中溶質的成分一定含有反應生成的氯化鈉,可能含有氯化鈣或碳酸鈉中的某一種,但不可能同時存在氯化鈣和碳酸鈉,濾液中一定不含有稀鹽酸;
[假設與猜想]
猜想一:恰好完全反應時溶質只有氯化鈉;猜想二:氯化鈣過量時溶質是氯化鈉和氯化鈣;猜想四:碳酸鈉過量時溶質是氯化鈉和碳酸鈉;
[討論與交流]氫氧化鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水,不能共存,猜想三是錯誤的;
[實驗與結論]要證明猜想四成立,即是要證明溶液中含有碳酸鈉,則應取少量濾液于試管中,滴加適量稀鹽酸(或氯化鈣溶液或氯化鋇溶液),觀察到有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀產(chǎn)生)即可證明溶液中含有碳酸鈉;
[拓展與遷移] 稀鹽酸和稀硫酸有相似的化學性質,是因為它們的溶液中都存在大量的氫離子(H+)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學想從含有Al2(SO4)3、CuSO4的廢液中回收金屬銅,設計了如圖實驗。
①I中有關反應的化學方程式_____
②溶液B中所含的物質除水外還含有的物質是_____
③II中加入過量的稀硫酸的目的是_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一次化學課堂活動中,老師設計了如圖所示的游戲,要求五位同學分別佩戴下列銘牌:鋁、氧氣、二氧化碳、硫酸銅、氫氧化鈉,以最快的速度找到自己的位置(圖中“一”表示相的兩位置代表的“同學”能發(fā)生化學反應,“→”表示兩位置代表的“同學存在轉化關系)。其中A的溶液顯藍色,D的固體可用于人工降雨。請回答下列問題:
(1)D的化學式為______。
(2)寫出C的一種用途:______。
(3)A-E反應的化學方程式為______。
(4)下列四位佩戴銘牌的同學為候選人員按游戲規(guī)則,只有一人能從原五位同學中找到替代對象完成游戲,這位同學佩戴的銘牌是______(填序號)。
① 銀 ② 一氧化碳 ③ 鹽酸 ④ 氯化鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為學生進行粗鹽提純實驗過程中過濾操作的示意圖,試回答:
(1)寫出儀器名稱:①_____,②_____;
(2)漏斗中液體的液面應該_____(填“高”或“低”)于濾紙的邊緣;
(3)某同學過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,可能的原因是_____;另一同學發(fā)現(xiàn)過濾速度很慢,可能的原因是_____。
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【題目】如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:①_____②_____
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是_____;可選用的收集裝置是_____和_____(寫出裝置代號),文字表達式是_____.
(3)裝置B是實驗室用_____和_____制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出其文字表達式_____.
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【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。
(1)用化學符號表示:
①海水中含量最多的物質_____;
②氧化鋁中鋁元素顯+3價_____;
③2個氯分子_____;
④海水“制堿”的“堿”_____。
(2)家庭廚房實際上是一個化學世界。請回答下列問題:
①廚房中小餐桌有的是用玻璃鋼制作的。玻璃鋼屬于_____(填“金屬材料”、“合成材料”或“復合材料”)。
②廚房中常用的食材有大米、面粉、食用油、雞蛋、青菜等,其中富含維生素的食材是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定質量的5%的氫氧化鈉溶液中加入66.9g硫酸銅溶液,恰好完全反應,得到4.9g藍色沉淀。請計算:
(1)所用氫氧化鈉溶液的質量________。
(2)反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)__________。
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【題目】相同質量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量質量分數(shù)為8%的鹽酸反應(M、N在生成物中均為+2價),生成H2質量和反應時間的關系如圖。下列敘述正確的是 ( )
A. 金屬的活潑性N>MB. 兩個反應生成H2的質量相等
C. 相對原子質量N>MD. 兩個反應消耗鹽酸的質量一定相等
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【題目】中科院研制出一種將二氧化碳轉化為汽油的方法,其流程如圖所示。(下圖中 a、b 是兩種起始反應物 的分子模型,c、d 是最終制得的汽油中所含兩種物質的分子模型)
(1)物質 d 中碳元素與氫元素的質量比為________。
(2)汽油常作為汽車的燃料,在汽油機工作的吸氣沖程中,需要將汽油霧化,從燃燒的角度分析其目的 是________。
(3)請從原料或產(chǎn)品的角度,分析該成果能夠解決的現(xiàn)實問題是__________(答出一點即可)。
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