【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬，分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸反應(yīng)（M、N在生成物中均為+2價），生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖。下列敘述正確的是 （ ）

A. 金屬的活潑性N＞MB. 兩個反應(yīng)生成H2的質(zhì)量相等

C. 相對原子質(zhì)量N＞MD. 兩個反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)圖象可以看出，縱坐標(biāo)表示氫氣質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示時間，斜率表示反應(yīng)的速度，M的斜率比N的大，所以M比N反應(yīng)的速度快，所以M比N活潑，選項錯誤；

B、根據(jù)圖象可以看出，M產(chǎn)生的氫氣多，N產(chǎn)生的氫氣少，兩種金屬產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量不同，選項錯誤；

C、M產(chǎn)生的氫氣比N多，價態(tài)相同的金屬與足量的酸反應(yīng)，相對原子質(zhì)量越大，產(chǎn)生的氫氣越少，說明N的相對原子質(zhì)量大，選項正確；

D、若兩個反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量，則置換出的氫的質(zhì)量相等，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量應(yīng)該相同，而由圖象可以看出，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量不相等，選項錯誤，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】半導(dǎo)體硅晶片可用于制造計算機芯片，工業(yè)上通過二氧化硅與碳反應(yīng)得到硅．反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．（其中“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示硅原子．）

（1）生成物C、D中，屬于化合物的是_____．

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，其所屬的基本反應(yīng)類型為_____．

（3）根據(jù)上述反應(yīng)的微觀示意圖，你還能獲得的一條信息是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)小組做了如下實驗：

（1）上述反應(yīng)中無現(xiàn)象的為_______（填字母序號，下同），有白色沉淀出現(xiàn)的是_______；B試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

（2）將反應(yīng)后D和E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進行

探究。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

（假設(shè)與猜想）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和CaCl2

猜想三：NaCl、Ca(OH)2和HCl 猜想四：_____

（討論與交流）經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想________是錯誤的。

（實驗與結(jié)論）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中，滴加適量碳酸鈉溶液

無現(xiàn)象

猜想四成立

取少量濾液于試管中，滴加適量____

_______

（拓展與遷移）稀鹽酸和稀硫酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為它們的溶液中都存在__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱：a______，b______．

（2）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為_________________，應(yīng)選用的收集裝置為______（填裝置編號）．用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為__________________

（3）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：

鐵絲劇烈燃燒，______________________．改進后的優(yōu)點是______（填序號）．

①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明進行H2O2溶液制O2的實驗探究。結(jié)合下列過程，回答有關(guān)問題。

（1）MnO2作催化劑，向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即產(chǎn)生大量氣泡。

①寫出用H2O2溶液制備O2的化學(xué)方程式：____________________________________。

②用上述反應(yīng)原理制備并收集一瓶干燥的O2，從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置，其連接順序為_______→ __________→ ________（填標(biāo)號）。為了確保實驗成功，在裝藥品之前應(yīng)該_________。

③檢驗O2的方法是___________________________ ，若木條復(fù)燃，則證明收集的氣體為O2。

（2）FeCl3溶液做催化劑

向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的 FeCl3溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡。

（已知）FeCl3溶液中主要含有三種微粒：H2O、Fe3+、Cl-

（問題）那種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用？

（假設(shè)）假設(shè)一：可能是H2O

假設(shè)二：可能是Fe3+

假設(shè)三：可能是Cl-

（分析）①假設(shè)一不可能成立，理由是__________________________________________。

（實驗）

操作

現(xiàn)象

其他條件不變，向H2O2溶液中加入NaCl溶液

無明顯變化

其他條件不變，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液

無明顯變化

其他條件不變，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液

立即產(chǎn)生大量氣泡

（結(jié)論）②假設(shè)___成立，而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立。

③催化劑比較從循環(huán)利用的角度分析，_____（填化學(xué)式）更適合做該反應(yīng)的催化劑。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠欲從溶質(zhì)只含有硫酸銅的廢液中回收金屬銅，并得到工廠原料硫酸亞鐵晶體，其流程如下，

（1）操作a的名稱是______________

（2）A是_______，加入過量A的目的是______________；B是_________，上述過程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________、_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是化學(xué)的基礎(chǔ)。請根據(jù)下列實驗,回答問題。

(1)小明用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量。實驗開始前,氣球應(yīng)處于________(填“膨脹”或“收縮”)狀態(tài)。實驗結(jié)束后，活塞停在________mL刻度處。

(2)小天用圖2操作驗證質(zhì)量守恒定律,他_____(填“能”或“否”)成功。

(3)圖③的操作名稱是________。小豪同學(xué)發(fā)現(xiàn)該操作中還缺少一種儀器,它的作用是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】豎爐煉鐵是一種重要的煉鐵方法，其工藝流程如圖所示。

(1)赤鐵礦屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)用化學(xué)方程式表示豎爐內(nèi)進行的反應(yīng)：

a.還原反應(yīng)室內(nèi)____________________________________(任意選擇一個)。

b.燃燒室內(nèi)____________________________________。

(3)下列說法正確的是____________(填序號)。

A.加入的鐵礦石要進行粉碎，目的是加快反應(yīng)速率和提高原料利用率

B.該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)有高溫尾氣(CO2和H2O)和CH4

C.燃燒室內(nèi)進行的反應(yīng)為煉鐵提供了大量熱量

D.豎爐煉鐵得到的產(chǎn)品為純鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究燃燒的條件，設(shè)計如下實驗：實驗裝置如圖所示，在250mL燒杯中，注入200mL熱水，并投入一小塊白磷，燒杯口蓋上薄銅片，銅片一端放一小塊已用濾紙吸干水的白磷，另一端放一小堆紅磷（白磷著火點為40℃，紅磷著火點為200℃）。不一會兒，觀察到：

（1）銅片上的白磷燃燒起來，這是因為白磷具有可燃性，溫度達到______又與______接觸。銅片上的紅磷不燃燒，這是因為紅磷雖然與______接觸但溫度沒有達到______。水中的白磷不燃燒，這是因為水中白磷溫度超過______，而不與______接觸。

（2）若將燒杯上的銅片移走，并用一根玻璃導(dǎo)管對著水中的白磷吹入空氣。你將觀察到的現(xiàn)象是______。

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