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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
單氟磷酸鈉(Na2PO3F)易溶于水,有殺菌作用,防齲齒效果好,是牙膏行業(yè)常用的活性添加劑.牙膏中單氟磷酸鈉的含量若達(dá)到0.76%,就可使齲齒減少17%﹣38%.
(1)單氟磷酸鈉中F為﹣1價(jià),則其中磷元素的化合價(jià)為 .
(2)單氟磷酸鈉中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為 ;
(3)若使一支質(zhì)量為200g(凈含量)的某種牙膏達(dá)到使齲齒減少17%﹣38%的功效,則每支這種牙膏中含氟的質(zhì)量為 g(精確到0.1).
(4)求單氟磷酸鈉中F元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后二位).
(5)如圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說(shuō)明.其主要活性成分就是單氟磷酸鈉,試驗(yàn)表明牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到0.76%~0.80%時(shí),防齲齒的效果較好.通過(guò)計(jì)算判斷,該牙膏是否有較好的防齲齒效果(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后二位).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的說(shuō)法正確的是( 。
A、葡萄糖、纖維素都是有機(jī)高分子化合物 B、淀粉與碘作用呈藍(lán)色
C、常溫下油脂都呈固態(tài) D、青菜,黃瓜中含大量的蛋白質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列關(guān)于異黃酮說(shuō)法正確的是( )
A.異黃酮是由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成
B.異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.異黃酮的相對(duì)分子量為222g D.異黃酮中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為15:10:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
河水凈化的主要步驟如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)步驟Ⅰ中加入的絮凝劑一般是 ;
(2)步驟Ⅱ的操作是 ,如果實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器是玻璃棒、燒杯
和 ;
(3)步驟Ⅳ加入液氯消毒,液氯(Cl2)與水反應(yīng)生成氯化氫(HCl)和次氯酸(HClO),是利用次氯酸的強(qiáng)氧化性來(lái)殺菌,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ;
(4)可以向凈化的水中加入 ,來(lái)檢驗(yàn)是硬水還是軟水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為判斷某物質(zhì)存在或某物質(zhì)恰好完全反應(yīng),通常以特定物質(zhì)的顯色達(dá)到目,能顯色的物質(zhì)就稱“指示劑”.如:用藍(lán)色的石蕊試紙變紅判斷待測(cè)液顯酸性;用淀粉溶液變藍(lán)判斷單質(zhì)碘(I2)的存在:
已知:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI(無(wú)色溶液);
常溫下,碘微溶入水;
5SO2+2H2O+KMnO4═K2SO4+2H2SO4+2MnSO4(無(wú)色溶液).
(1)工業(yè)上測(cè)量SO2,N2,O2混合氣體的SO2含量用如圖吸收裝置(量氣裝置省略).
①混合氣體通過(guò)圖示吸收裝置一定時(shí)間后,當(dāng)溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)?u> 色時(shí)即可停止通氣.此法適宜測(cè)SO2含量較 (選填“低”或“高”)的混合氣體.
②吸收裝置內(nèi)的I2的淀粉溶液一也可以用 溶液代替作為指示劑.因?yàn)?u> .
(2)若用10.0%的氫氧化鈉溶液16.0g滴加到20.0g鹽酸中(含2滴酚酞試液),混合液剛好由無(wú)色變?yōu)榉奂t色時(shí),可認(rèn)為恰好完全反應(yīng).
①原鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
②試列式計(jì)算說(shuō)明將該反應(yīng)后的溶液轉(zhuǎn)化為20℃時(shí)飽和溶液的一種簡(jiǎn)單方法(計(jì)算結(jié)果精確到0.1g).已知:20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36.Og.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于碳和碳的氧化物,說(shuō)法正確的是 ( )
A.金剛石和石墨硬度都很大 B.CO和CO2都具有還原性
C.CO和CO2都能用于滅火 D.CO2可作為氣體肥料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)打開(kāi)汽水瓶蓋,汽水會(huì)自動(dòng)噴出的原因是 ;
(2)用洗滌劑去除油污是因?yàn)橄礈靹┚哂?u> 功能;
(3)食品袋內(nèi)充入氮?dú)獾哪康氖?u> ;
(4)防治“白色污染”的措施有 。(答一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,反應(yīng)一段時(shí)間收集到所需的氧氣后停止加熱,老師鼓勵(lì)他們對(duì)剩余固體的成分進(jìn)行探究,于是小組成員對(duì)其成分進(jìn)行如下猜想:
甲同學(xué)認(rèn)為是:錳酸鉀、二氧化錳
乙同學(xué)認(rèn)為是高錳酸鉀、二氧化錳
(1)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷 的猜想一定是錯(cuò)誤的;理由是 .
(2)丙同學(xué)為了得出正確結(jié)論,做了如下實(shí)驗(yàn);取適量的剩余固體加入到試管中繼續(xù)加熱,然后用 檢驗(yàn),觀察到 的現(xiàn)象,于是丙同學(xué)確定了甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你推斷出正確的結(jié)論:試管中剩余固體為 .
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