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【題目】在測定空氣中氧氣含量的實驗中,趙敏采用了如圖所示裝置:由兩個注射器組成的密閉容器中留有25mL空氣(不考慮玻璃管內氣體的體積),給裝有細銅絲的玻璃管加熱,同時交替緩慢推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱,待冷卻后,將氣體推至一個注射器內,觀察密閉裝置內空氣體積的變化。

(資料)銅絲在加熱時與空氣中的氧氣反應生成黑色的氧化銅固體。

1)在加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的活塞的目的是_____

2)寫出該實驗中反應的文字表達式:_____。

3)趙敏測得實驗結果如下:

反應前注射器內氣體總體積

反應后注射器內氣體總體積

25mL

21mL

由此數據可以推算出她測定的空氣中氧氣的體積分數_____21%(填”“)。造成該實驗出現誤差的原因可能是_____(填序號,多選)

①裝置氣密性差

②讀數時沒有冷卻至室溫

③加入銅絲量太少

④加入銅絲量太多

【答案】使裝置中的氧氣完全反應 +氧氣氧化銅 ①②③

【解析】

1)在加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的活塞的目的是使裝置中的氧氣完全反應。

故填:使裝置中的氧氣完全反應。

2)該實驗中銅在加熱條件下和氧氣反應生成氧化銅,反應的文字表達式:銅+氧氣氧化銅。

故填:銅+氧氣氧化銅。

3)趙敏測得實驗結果如下:

由此數據可以推算出她測定的空氣中氧氣的體積分數:×100%16%,小于21%,造成該實驗出現誤差的原因可能是:裝置氣密性差(空氣進入裝置)、讀數時沒有冷卻至室溫(導致剩余氣體體積偏高)、加入銅絲量太少(沒有使氧氣完全反應)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖所示,按要求回答問題。

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的符號表達式為_______________,所選用的發(fā)生裝置是_________(填序號,下同),收集裝置可選用E________;若用圖F所示裝置收集該氣體,氣體應從___(“a”“b”)端管口通入。若選用E裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是_____(填字母序號)。

A 當導管口剛有氣泡冒出時 B 當導管口停止冒出氣泡時 C 當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時

2)查閱資料:①相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且極易溶于水,其水溶液稱為氨水。②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣。③氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。根據所查資料,制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是____________(填序號)。若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,可觀察到的現象是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣能夠供給呼吸,支持燃燒,根據關于空氣中氧氣含量測定試驗的相關知識回答下列問題。

[經典賞折]教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖)。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有______________。

A實驗過程中沒有污染

B在汞檀中起到液封的作用

C生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡

[實驗回顏)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),(寫出紅磷燃燒的表達式 ______________ 。

[提出問題 ]小組用該方法測出的氧氣含量為什么常常低于 五分之一?

[進行猜想] 可能原因為_________________________________。

實驗室中能不能用鐵絲代替紅磷完成該實驗 ____________。原因_______________。

[實驗與交流]在測定空氣中氧氣含量的實驗中,小強采用了如圖所示裝置:在由注射器和具支試管組成密閉系統中留有25mL空氣,給裝有銅粉的具支試管加熱,同時緩慢推拉注射器活塞,待注射悉活塞穩(wěn)定后,觀察密閉系統內空氣體積變化。 在實驗加熱過程中,具支試管上的小氣球作用是___________ 。

小強測得實驗結果如下:

反應前裝置內氣體總體積

反應后裝置內氣體總體積

25mL

22mL

由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數 __________ (填“>”“< ”“=)五分之一,誤差的原因可能是 ___________(填序號)

a加入銅絲量太少

b加入銅絲量太多

c沒有推拉注射器活塞

d讀數時沒有冷卻至室溫

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

牙膏是我們日?谇磺鍧嵉谋匦杵。依據添加劑的成分和含量不同,可將牙膏分為高磨擦劑含量牙膏和低磨擦劑含量牙膏,其主要數據如下表。

磨擦劑

保濕劑

香精

發(fā)泡劑

增稠劑

其他添加劑

高磨擦劑

含量牙膏

40%-50%

10%-30%

0.8%-1.8%

1.5%-3.0%

1%-2%

0.3%-6%

低磨擦劑

含量牙膏

15%-25%

35%-65%

0.85%-1.5%

1.0%-2.5%

0.2%-0.9%

0.3%-6%

其中,清潔牙齒主要通過磨擦劑來實現。其磨擦性取決于磨擦劑的形狀、大小、硬度和含量。常見的磨擦劑有碳酸鈣、二氧化硅和氫氧化鋁[Al(OH)3]等。碳酸鈣具有較高的磨擦性,硬度大,儲量豐富,一般用來做經濟型牙膏。二氧化硅的磨擦性較低,在使用過程中易于保護牙齦,適于老人及牙齒受損的人群。氫氧化鋁分為普通氫氧化鋁和球形氫氧化鋁(如圖1、2),它們具有白度高、光澤好等優(yōu)點,但球形氫氧化鋁的表面更加光滑,其生產工藝流程如圖3。

在實際生產中,通常會選用多種磨擦劑混合使用。例如,用二氧化硅和碳酸鈣混合使用,既能保留牙膏對牙菌斑、牙結石的清潔效果,又可以避免其對牙齒的磨損。

依據文章內容回答下列問題。

1高磨擦劑含量牙膏的成分中,含量一定高于低磨擦劑含量牙膏的是_______。

2)影響磨擦劑磨擦性的因素有_________________________。

3)適用于老人及牙齒受損人群的磨擦劑是________。

4)球形氫氧化鋁的生產工藝流程中,反應物除NaAlO2外,還有________

5)下列說法正確的是______(填序號)。

A 通常多種磨擦劑混合使用比單獨使用效果好

B 普通氫氧化鋁比球形氫氧化鋁對牙齒的磨損更小

C 選取磨擦劑時,除考慮磨擦性,還需考慮原料的成本

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。

1)紅磷燃燒的符號表達式是______________

2)集氣瓶中空氣的體積為450 mL,量筒中水的體積為500 mL。能證明空氣中氧氣含量的現象是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題。

1)寫出編號所指儀器的名稱:①______________;②________________。

2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:①__________________;②__________________

3)上述裝置改正后,請繼續(xù)回答下列問題。小聰在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A________(填裝置字母)進行組裝。小紅在實驗室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品_______________(填化學式), 請你分別寫出小聰,小紅制取氧氣的化學反應符號表達式_______________,______________。

4)小聰查閱資料知道:實驗室常用硫化亞鐵(黑色塊狀固體)與稀硫酸(無色液體)反應制取硫化氫:FeS+ H2SO4→FeSO4H2S↑。根據上述信息可知實驗室制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置__________(填字母)。

5)有一名同學欲用F裝置收集O2,則O2應從導管口__________進入(填導管口字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據要求回答下列問題

(1)進入山洞探險,常需要做___________實驗。

(2)爆米花放在空氣中變軟,說明空氣中含有_________

(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時,水槽中的水變紅的原因:_______________________。

(4)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶壁炸裂的可能原因:___________________。

(5)按要求寫出下列反應的符號表達式:

①有水生成的化合反應:__________

②有二氧化碳生成的分解反應:_____________;

③紫色石蕊試液中通入二氧化碳會變紅:____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求填空。

1)離子符號Fe2+中“2”的含義___________________。

2中“2”的含義______________________。

3P2O5中“2”的含義______________________。

4)用化學用語表示“2個三氧化硫分子”_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖的有關信息判斷,下列說法正確的是

A. 鎂離子(Mg2+)核內有12個質子B. 在化學反應中,氯原子容易失去1個電子

C. 鎂的相對原子質量為24.31gD. 鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl)的最外層電子數不相等

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