17.化學(xué)與人類生活密切相關(guān),閱讀相關(guān)背景回答下列問題:
周末曉曉同學(xué)想幫父母做家務(wù),他首先為父母準(zhǔn)備了豐盛的早餐:雞蛋、高鈣牛奶、面包和蘋果.
(1)早餐中能提供豐富蛋白質(zhì)的是雞蛋、高鈣牛奶.
(2)高鈣牛奶可以為人體補(bǔ)充每天所需的鈣元素,老年人缺鈣會(huì)導(dǎo)致的疾病是(填字母序號(hào))C.
A.貧血    B.齲齒    C.骨質(zhì)疏松
最近天氣霧霾情況嚴(yán)重,曉曉為準(zhǔn)備上班的父母準(zhǔn)備了防霾口罩.
(3)某品牌口罩的制作材料有:滌綸、活性炭、棉、塑料,其中屬于有機(jī)合成材料的是滌綸、塑料.
(4)口罩中加入活性炭主要利用活性炭的吸附性.
家里開水沒有了,曉曉準(zhǔn)備燒一些開水.
(5)曉曉發(fā)現(xiàn)燒水的水壺中有較多水垢,懷疑家里的水是硬水,他可以通過向自來水中加入肥皂水加以鑒別,用食醋可以除去水垢,醋的有效成分可用HAc表示,水垢的主要成分是碳酸鈣,其反應(yīng)原理與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理相似,請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HAc═CaAc2+CO2↑+H2O.
(6)生活中常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度.
整理生活物品,曉曉發(fā)現(xiàn)家中角落堆積了一些鐵絲、鋁絲和銅絲.
(7)曉曉很容易辨別出銅絲,他依據(jù)的是銅絲是紫紅色,鐵絲和鋁絲是銀白色的;三種金屬都可拉成絲狀,利用了金屬的延展性.
(8)三種金屬都能用來制導(dǎo)線,這是利用了金屬的導(dǎo)電性;曉曉想驗(yàn)證鋁絲具有導(dǎo)熱性,可采用的實(shí)驗(yàn)方法是將鋁絲的一端在蠟燭的火焰上加熱,手拿著另一端感覺熱,可驗(yàn)證鋁絲具有導(dǎo)熱性.
(9)小小發(fā)現(xiàn)一瓶過氧化氫消毒液,用于清洗傷口時(shí)會(huì)出現(xiàn)泡沫,原因是2H2O2=2H2O+O2↑(用化學(xué)方程式解釋).
(10)小小還發(fā)現(xiàn)了一盒頭孢地尼分散片,主要成分頭孢地尼的化學(xué)式為C14H13N5O5S2,屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”),其中碳、氧元素質(zhì)量比為21:10.

分析 (1)根據(jù)各類食物中富含的營養(yǎng)素考慮;(2)根據(jù)鈣元素在人體內(nèi)的作用考慮;(3)有機(jī)合成材料簡稱合成材料,要判斷是否屬于合成材料,可抓住三個(gè)特征:有機(jī)物、合成、高分子化合物,據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析解答.;(4)根據(jù)活性炭的吸附性考慮;(5)根據(jù)肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水解答;根據(jù)反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程解答;(6)根據(jù)硬水軟化的方法考慮;(7)根據(jù)銅絲的顏色與其他兩種物質(zhì)不同鑒別,金屬拉成絲利用了金屬的延展性;(8)制導(dǎo)線是利用金屬的導(dǎo)電性;(9)根據(jù)過氧化氫分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;(10)根據(jù)頭孢地尼的化學(xué)式可以看出,該物質(zhì)中含有碳元素,屬于有機(jī)物,以及元素質(zhì)量比的計(jì)算方法進(jìn)行分析.

解答 解:(1)雞蛋、高鈣牛奶中富含有豐富的蛋白質(zhì);
(2)老年人缺鈣會(huì)導(dǎo)致的疾病是骨質(zhì)疏松癥;
(3)滌綸是合成纖維的一種,合成纖維、塑料均屬于三大合成材料中的一種;活性炭屬于無機(jī)非金屬材料;棉屬于天然材料.
(4)活性炭具有吸附性,可以吸附色素或異味;
(5)檢驗(yàn)硬水和軟水的簡單方法是:取樣,加入肥皂水產(chǎn)生浮渣較多的水是硬水,加入肥皂水產(chǎn)生較多泡沫的水是軟水.水垢的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和醋酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HAc═CaAc2+CO2↑+H2O;
(6)生活中常用加熱煮沸的方法硬水軟化;
(7)銅絲的紫紅色,鐵絲和鋁絲是銀白色的;三種金屬都可拉成絲狀,利用了金屬的延展性
(8)三種金屬都能用來制導(dǎo)線,這是利用了金屬的導(dǎo)電性;將鋁絲的一端在蠟燭的火焰上加熱,手拿著另一端感覺熱,可驗(yàn)證鋁絲具有導(dǎo)熱性.
(9)過氧化氫分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2=2H2O+O2↑;
(10)頭孢地尼的化學(xué)式可以看出,該物質(zhì)中含有碳元素,屬于有機(jī)物,其中碳、氧元素質(zhì)量比為:(12×14):(16×5)=21:10.
故答案為:(1)雞蛋、高鈣牛奶;(2)C;(3)滌綸、塑料;(4)吸附;(5)肥皂水;CaCO3+2HAc═CaAc2+CO2↑+H2O;(6)加熱煮沸;(7)銅絲是紫紅色,鐵絲和鋁絲是銀白色的;延展;(8)導(dǎo)電性;將鋁絲的一端在蠟燭的火焰上加熱,手拿著另一端感覺熱,可驗(yàn)證鋁絲具有導(dǎo)熱性;(9)
2H2O2=2H2O+O2↑(10)有機(jī)物;21:10.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握合成材料的三大特征與分類、活性炭具有吸附性是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.(1)油漆是家居裝修普遍使用的涂料之一.油漆中一般含有微量鉛、汞等重金屬,這里的“鉛、汞”指的是元素(填“分子”“原子”“元素”).
(2)大理石石材常用于臺(tái)面、地面的裝飾,既美觀又耐磨.在清洗廁所時(shí),不要將含有鹽酸的潔廁靈滴到大理石地面上,原因是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.如圖為物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.

X為紅色的金屬單質(zhì),A、D、F、Y、Z為氣體,A、B、D、E為常見的氧化物,C是一種不含金屬元素的鹽,H可用新制Cu(OH)2檢驗(yàn).(部分反應(yīng)的條件、生成物略去)
(1)化學(xué)式:CNH4HCO3、GCu2(OH)2CO3
(2)大氣中D含量過高會(huì)危害環(huán)境,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l降低大氣中D含量的措施植樹造林.
(3)反應(yīng)④的方程式為:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2;關(guān)于④的說法錯(cuò)誤的是C(填字母編號(hào)).
A.可實(shí)現(xiàn)無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物       B.能為生命活動(dòng)提供營養(yǎng)物質(zhì)
C.可實(shí)現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?nbsp;        D.可保持大氣某些物質(zhì)含量相對(duì)穩(wěn)定
(4)一定條件下,D、Z可以合成甲醇(CH4O),則參加反應(yīng)D與Z的質(zhì)量比為22:3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖,從圖獲得的有關(guān)該反應(yīng)的信息中,不正確的是(  )
A.圖示中X的數(shù)值為3
B.該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C.該化學(xué)反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用.
(1)水的凈化.向渾濁的天然水中加入明礬,可以加速泥沙的沉降,靜置一段時(shí)間后,取上層液體過濾,得到略帶顏色的液體,實(shí)驗(yàn)中,過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(2)水的組成,用如圖1實(shí)驗(yàn)裝置可以證明水的組成,檢驗(yàn)a處氣體的方法是打開a處活塞,將帶火星的木條放在導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,說明是氧氣.
(3)水的用途,水是常用的溶劑,如圖2為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線.
①t1℃,若將4.0g甲物質(zhì)放入10g水中充分溶解得到12g溶液.
②將t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),則甲、乙、丙三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙>甲>丙.
③t1℃時(shí),一小試管內(nèi)盛有甲物質(zhì)的飽和溶液,試管底部還存有少許固體甲,將小試管放入盛有水的燒杯中,然后將多量的NaOH固體加入燒杯的水中,小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解,原因是甲物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大,氫氧化鈉固體溶于水時(shí)放大量的熱,使燒杯中水溫升高,甲物質(zhì)的溶解度也增大了,所以小試管內(nèi)的固體物質(zhì)很快就被溶解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

2.為測(cè)定21.2g某變質(zhì)氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量,將其配置成500mL溶液,分別取出50mL用兩種方法進(jìn)行測(cè)定.
 加入的試劑測(cè)得數(shù)據(jù)
 方法1 足量BaCl2溶液BaCO3沉淀1.97g
 方法2 足量稀硫酸CO2氣體0.44g
請(qǐng)任選1種方法的數(shù)據(jù),計(jì)算該固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程及結(jié)果).

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列事實(shí)的解釋不正確的是( )

事 實(shí)

解 釋

A

氯化鈉溶液能導(dǎo)電

溶液中有自由移動(dòng)的電子

B

雙氧水能殺菌消毒而水不能

分子構(gòu)成不同

C

春天的揭西到處可以聞到花香

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

D

夏天鋼軌間的縫隙變小

原子間間隔變大

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.(1)用化學(xué)用語表示:
①水銀Hg;②2個(gè)銨根離子2NH4+;③氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.
(2)下列物質(zhì):熟石灰、純堿、硫酸銅、氫氧化鋁、稀鹽酸,請(qǐng)用化學(xué)式填空:
①可用于除銹的是HCl;②水溶液顯藍(lán)色的鹽是CuSO4;③用于降低土壤酸性的Ca(OH)2;④可治療胃酸過多的藥物中成份Al(OH)3;⑤我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明的制堿法中的“堿”指Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖裝置可驗(yàn)證二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng):將等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水分別加入兩瓶等量二氧化碳?xì)怏w中,用U型管連接.充分反應(yīng)后放在水平桌面上可觀察到U型管中液面出現(xiàn)高度差.下列選項(xiàng)中無法利用此裝置進(jìn)行研究的是( 。
A.比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力
B.比較飽和氫氧化鈉和飽和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳?xì)怏w的能力
C.比較氯化鉀和氯化鈉在水中的溶解能力
D.比較氫氧化鈉和硝酸銨溶于水后能量的變化

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