【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X和稀硫酸不反應(yīng) ②Z+H2SO4=ZSO4+H2↑ ③X+2YNO3=2Y+X（NO3）2，這三種金屬的活動(dòng)性順序正確的是（ ）

A．X＞Y＞Z B．Z＞X＞Y C．Y＞Z＞X D．Z＞Y＞X

【答案】B

【解析】①X和稀硫酸不反應(yīng)，說(shuō)明X的活動(dòng)性比氫弱，即H＞X；

②Z+H2SO4=ZSO4+H2↑，說(shuō)明Z的活動(dòng)性比氫強(qiáng)，即Z＞H；

③X+2YNO3=2Y+X（NO3）2，說(shuō)明X的活動(dòng)性比Y強(qiáng)，即X＞Y；

則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是Z＞X＞Y．故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有A高錳酸鉀 B液氧 C石灰水 D氯化鈉 E干冰 F水銀六種物質(zhì)，請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填空．

（1）屬于混合物的是 ，（2）含有氧分子的是 ；

（3）屬于由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)的是 ；

（4）屬于由離子構(gòu)成的不含原子團(tuán)的化合物是 ；（5）屬于氧化物的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）a儀器的名稱為 ；

甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳，乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳，你認(rèn)為那個(gè)組合更便于控制反應(yīng) （填寫甲或乙）。

（2）甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙�，你認(rèn)為可能的原因是 ；

為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙�，在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置 （填字母序號(hào)），在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

（3）乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中，無(wú)明顯，經(jīng)過(guò)思考討論后，設(shè)計(jì)了如圖G裝置，使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象，則裝置G中的現(xiàn)象為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）下圖為某食品包裝袋的部分說(shuō)明。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①在餅干的配料中，富含油脂的是 ；

②配料中可用于腌漬蔬菜的物質(zhì)是 ；

③小麥粉中富含糖類，糖類在人體內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的變化最終轉(zhuǎn)化為水和 ；

④食用香精中含有香豆素(C9 H6 O2)，香豆素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。

（2）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式。

①最輕的氣體 ；

②“西氣東輸”中“氣”的主要成分 ；

③人體中含量最多的物質(zhì) ；

④可用作食品干燥劑的氧化物 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是（ ）

A．H+、OH﹣、Na+ B．Ca2+、OH﹣、NH4+

C．Na+、K+、Cl﹣ D．H+、NO3﹣、HCO3﹣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將0.4%的氫氧化鈉溶液滴加到2mL0.4%的鹽酸中，測(cè)得混合液的pH變化曲線如圖。某學(xué)習(xí)小組對(duì)加入0—— VmL氫氧化鈉過(guò)程中，所得混合液pH增大原因進(jìn)行了如下探究：

【猜想假設(shè)】

猜想Ⅰ：pH增大是因?yàn)?/span> ；

猜想Ⅱ：pH增大是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng)，寫出反應(yīng)方程式 。

【實(shí)驗(yàn)探究】

為驗(yàn)證猜想Ⅱ，請(qǐng)你幫助該小組完成下列實(shí)驗(yàn)。（可供選擇的實(shí)驗(yàn)用品有：pH計(jì)、0.4%的氫氧化鈉溶液、0.4%的鹽酸、水。）

（1）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL0.4%的氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)測(cè)得混合液的pH＝7。

（2）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL ，用pH計(jì)測(cè)得混合液的pH 7（填“＞”、“＝”或“＜”）。綜合（1）和（2）證明猜想Ⅱ成立。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。己知反應(yīng)的先后順序和化學(xué)方程式分別為:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu 。下圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量關(guān)系。則下列說(shuō)法不正確的是

A．B點(diǎn)后溶液的顏色為藍(lán)色

B．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)為6.4

C．該200g溶液中的CuCl2 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.75%

D．取DE兩點(diǎn)間的剩余固體加入鹽酸，均有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】盛有飽和食鹽水的燒杯在空氣中放置較長(zhǎng)時(shí)間后（外界條件不變），該溶液中的（ ）

A．氯化鈉的質(zhì)量減小 B．氯化鈉的質(zhì)量保持不變

C．氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 D．氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向含AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2混合溶液中，加入一定量的鋅粒，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體中一定有（ ）

A．Ag、Cu、Mg B．Cu、Mg、Zn C．Ag、Cu、Zn D．Ag、Mg、Zn

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同步練習(xí)冊(cè)答案