2.小明同學(xué)去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按如圖1流程進行實驗,制取蒸餾水.

請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是明礬溶于水生成膠狀物質(zhì)吸附雜質(zhì).
(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(4)如圖2是制取蒸餾水的簡易裝置,寫出儀器b的名稱:酒精燈.在操作中經(jīng)常需要在a中加入碎瓷片,其作用是防止液體暴沸.

分析 (1)據(jù)明礬的作用分析解答;
(2)過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則.
(3)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;
(4)蒸餾時在蒸餾燒瓶中加入碎瓷片,是為了防止加熱時爆沸.

解答 解:(1)明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的懸浮雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的;
(2)A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊,故選項說法正確;
B、漏斗下端的管口要貼在燒杯壁上,故選項說法正確;
C、濾紙的邊緣要低于漏斗口,故選項說法正確;
D、液面要低于濾紙邊緣,故選項說法錯誤.
(3)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味;
(4)根據(jù)實驗室常用儀器可知:b是酒精燈;蒸餾時在蒸餾燒瓶中加入碎瓷片,是為了防止加熱時暴沸;
故答案為:
(1)明礬溶于水生成膠狀物質(zhì)吸附雜質(zhì);
(2)D;
(3)吸附;
(4)酒精燈;防止液體暴沸.

點評 本題考查了凈水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行分析解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.請從氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫四種氣體中按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題中的空白處.
(1)屬于空氣污染物的氣體是SO2.(2)能支持燃燒的氣體是O2
(3)制造硝酸和氮肥的重要原料是N2.(4)綠色植物光合作用吸收的氣體是CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖是實驗室制取氧氣的實驗裝置圖,請回答下列問題:

(1)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是加快過氧化氫的分解;
(2)組裝好A裝置后,該同學(xué)先向分液漏斗中加入水,然后將導(dǎo)管另一端浸入水中,并打開分液漏斗的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)氣泡冒出,該操作的目的是檢查裝置氣密性;
(3)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,選用該裝置相比B裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的開始與停止,可以控制反應(yīng)的速率. 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.小城同學(xué)通過化學(xué)的學(xué)習知道很多除污的方法,如
①用洗滌劑清洗餐具上的油污        ②試管上的碘漬用酒精去除
③洗發(fā)液洗去頭發(fā)上的油污          ④汽油除油污
請從除油污原理角度,選擇一種分類標準進行分類:
(1)分類標準:乳化作用,(2)包括事例:①③(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示實驗操作正確的是( 。
A.
   傾倒液體
B.
    檢查氣密性
C.
  聞氣體氣味
D.
     加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)與人類生活息息相關(guān).請回答下列問題:
①長期飲用硬水對人體健康不利.生活中降低水的硬度可采用的方法是加熱煮沸.
②鐵元素是人體必需的一種微量元素.食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血.
③炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是與氧氣隔絕.
④鐵鍋常用于炒飯炒菜,是利用了鐵的導(dǎo)熱性;
⑤“遙知不是雪,為有暗香來”是因為微粒是不斷運動的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:
①長頸漏斗;②錐形瓶.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用B(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要制取較為純凈的氧氣最好選用BE裝置.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進入F中.
(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.你所選擇的(2)中制取氧氣的裝置能(填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳,理由是固體和液體不需加熱的反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)分子、原子的說法中,錯誤的是( 。
A.分子可分,原子不可分
B.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子
C.金屬鐵是由鐵原子構(gòu)成的
D.香水要密封保存說明分子是不斷運動和擴散的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.某研究性學(xué)習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請回答下列問題.

(1)寫出儀器名稱x長頸漏斗  y集氣瓶
(2)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑,.使用F裝置排水法收集氧氣,瓶中先裝滿水氣體應(yīng)從b端通入(填“a”或“b”).
(3)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是剛有氣泡產(chǎn)生就開始收集或集氣瓶中未裝滿水(寫一點即可).
(4)實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,,選擇的發(fā)生裝置是B(填選項字母).
(5)若用F裝置檢驗?zāi)硽怏w是否為二氧化碳,則F裝置內(nèi)應(yīng)放入的物質(zhì)是澄清石灰水,氣體應(yīng)從a端通入(填“a”或“b”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O.

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