分析 (1)根據(jù)較為常用的將硬水軟化的方法有加熱煮沸或蒸餾分析;
(2)根據(jù)鐵的生理功能、食物來源、缺乏癥進行分析判斷;
(3)根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點以下,據(jù)此結(jié)合滅火方法進行分析解答;
(4)根據(jù)鐵具有良好的導(dǎo)熱性分析;
(5)微觀粒子的特征:質(zhì)量和體積都很小;微粒與微粒之間有間隙;都是不斷運動的.
解答 解:(1)較為常用的將硬水軟化的方法有加熱煮沸或蒸餾,生活中可通過簡單的加熱煮沸方法來降紙水的硬度;
故填:加熱煮沸;
(2)鐵是人體必需的微量元素,缺鐵會引起貧血;
故填;貧血;
(3)炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋蓋滅這樣可以隔絕氧氣,從而達到滅火的目的.
故填:與氧氣隔絕.
(4)生活中常用鐵鍋炒菜,主要利用了鐵具有良好的導(dǎo)熱性;
故填:導(dǎo)熱.
(5)“遙知不是雪,為有暗香來”說明微觀粒子總是不斷運動的.
故填:不斷運動的.
點評 本題考查與生活相關(guān)的知識,體現(xiàn)了化學(xué)在生活中的應(yīng)用,對生活的指導(dǎo)作用,難度不大,基礎(chǔ)性強,注意掌握.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 聞氣體氣味 | B. | 取塊狀固體 | C. | 滴加液體 | D. | 傾倒液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該興奮劑由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成 | |
B. | 該興奮劑分子中有20個碳原子、26個氫原子、2個氧原子組成 | |
C. | 該興奮劑中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大 | |
D. | 該興奮劑中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:13:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 32 | 16 | 20 | 10 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測 | 6 | 50 | 10 |
A. | A和B是反應(yīng)物,D可能是催化劑 | |
B. | 若A與B的相對分子質(zhì)量之比為2:1,則反應(yīng)中A與B的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1 | |
C. | 反應(yīng)后A物質(zhì)的質(zhì)量為12g | |
D. | C物質(zhì)中元素的種類,一定與A、B兩種物質(zhì)中元素的種類相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用銅絲制電線 | B. | 金剛石用于切割玻璃 | ||
C. | 煤油作燃料 | D. | 常用氦氣填充氣球 |
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