【題目】下圖是某鈣片的說明書，請閱讀解答下列問題。

（1）①葡萄糖酸鈣中含有_________種元素。

②葡萄糖酸鈣中碳與鈣的質量比是_______；

③按說明書服用此鈣片，每天補充鈣的為： 。（只寫算式，不算結果）。

友情告知：C6H11O72Ca 的相對分子質量為 430

（2）現(xiàn)有廢硫酸 4.9t。廢硫酸中 H2SO4 的質量分數(shù)為20％與足量的廢鐵屑反應，可生產(chǎn)FeSO4的質量是多少？

【答案】（1）（1）①四(1分) ②72∶40 或 9∶5( 1分)（結果化簡也可）

③2×0.2g×（40/430×100％）1 分合理即可得分（2）1.52t

【解析】

試題分析：（1）①根據(jù)葡萄糖酸鈣的化學式可知其含有 四種元素；

②葡萄糖酸鈣中碳與鈣的質量比是：6×12:40=72∶40 或 9∶5( 1分)

③按說明書服用此鈣片，每天補充鈣的為：2×0.2g×（40/430×100％）1 分合理可得分

（2）解: 設生產(chǎn) FeSO4 的質量為 x則

Fe +H2SO4 FeSO4+ H2↑ …………………………1 分

98 152

4.9t×20％ x

98∶152= 4.9t×20％∶x …………………………1 分

x =1.52t …………………………1 分

答：生產(chǎn) FeSO4 的質量為 1.52t。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質，其中A為黑色固體物質、C和D組成的元素種類相同且常溫下為液態(tài)，E和 F都是白色固體物質，E由四種元素組成，G是一種溶液，它們之間的轉化關系如圖所示。

（圖中 “→”表示物質間存在轉化關系，圖中已略去部分物質）

回答下列問題

（1）A的化學式為 ；E化學式為 。

（2）化學反應②的文字式表達式 ；

（3）化學反應③屬于 反應（填寫基本反應類型），化學反應③的文字式表達式 。

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【題目】（7分）金屬材料在生活、生產(chǎn)中應用十分廣泛。

（1）圖A是金屬的一個應用實例，請說出利用了金屬的什么物理性質？答出一點即可） 。

（2）圖B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是什么？

。

（3）若將一定量的鐵粉投入到入一定量只含有Cu(NO3)2 、AgNO3 的工業(yè)廢水中，充分反應后過濾，向所得濾渣中滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的金屬是 ；一定不含有的金屬是 。

（4）非金屬單質也具有類似金屬與化合物溶液之間的置換反應規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應：

C12+2NaBr=2NaCl+Br2 ； Br2+2KI=2KBr+I2 由此可判斷：

①C12、I2、Br2活動性由強到弱順序是 。

②現(xiàn)有C12、I2、NaCl、KCl、NaI、KI六種物質，請選擇適當物質寫出一個符合上述規(guī)律的化學反應的方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】門捷列夫發(fā)現(xiàn)的元素周期表，對我們認識物質世界作用巨大。下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請觀察與分析表內(nèi)信息后填空。

（1）原子序數(shù)為11的元素，其元素符號是 ，相對原子質量為 。

（2）推斷Be元素的下列信息：

①原子序數(shù)： ；

②若用“x”代表Be的原子序數(shù)，“y”代表Mg的原子序數(shù)。請用含“x”和“y”的等式表示二者的數(shù)量關系： 。

（3）請寫出Mg的原子結構示意圖_________________________，在反應中該原子易__________（填“得到”或“失去”）電子，形成的離子的符號是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題：

（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為________。

（2）每袋該食鹽中碘元素的質量mg。

（3）中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體制取是重要的化學實驗活動，請根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）請寫出圖A中儀器a的名稱：① 。

（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，選擇的裝置是 （填字母序號）。

（3）在實驗室中選用B裝置制取氧氣，反應原理是 （填字母序號）;用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣，若用下圖所示裝置除去水蒸氣，氣體應從 （填“b”或 “c”）端進入。

（4）實驗室制取二氧化碳時，可將 放到集氣瓶口來判斷是否已集滿二氧化碳氣體，實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是 。

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【題目】化學不僅為人類生活創(chuàng)造了豐厚的物質基礎，而且為人類社會可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻。

（1）市場有“鐵強化醬油”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鐵、氟、鈣、碘應理解為 （填序號）

①元素 ②離子 ③分子 ④氧化物

（2）煤、 和天然氣并稱為三大化石燃料；煤燃燒會釋放出 、 等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水，形成酸雨，判斷酸雨對下列物品有損害的是 （填字母序號）。

A．大理石塑像 B．鋁制門窗

C．鋼鐵結構大橋 D．花草樹木

（3）鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是 ，

（4）汽車尾氣的排放也會帶來一系列環(huán)境問題�！拔矚獯呋D化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉化為無毒氣體。其反應的微觀示意圖如下：

①上述物質中屬于氧化物的是 （填化學式）。

②對上述反應認識不正確的是 。

A．物質丁的化學式為N2

B．參加反應的乙與生成丁的分子個數(shù)比為2：1

C．反應后所得氣體不再對環(huán)境有任何影響

D．若生成56g丁，則參加反應的甲的質量為184g

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【題目】甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置，乙圖是煉鐵高爐示意圖。下列敘述中正確的是

A．乙圖所示的煉鐵中原料焦炭的作用是只提供熱量

B．兩圖所示的實驗和生產(chǎn)過程中都發(fā)生的反應是：3CO+Fe2O3高溫2Fe + 3CO2

C．甲圖所示的實驗中開始時應先點燃酒精噴燈，后通CO

D．用兩圖所示的方法得到的鐵的成份完全相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示：

（1）寫出玻璃儀器名稱① ②

（2）該實驗進行的是 操作。

（3）其中玻璃棒的作用是 ；濾紙邊緣要 液面

（4）該操作用于水的凈化，可除去 _______ 雜質，實驗室中如要進一步除去水中的色素或異味，則可繼續(xù)進行 （填“吸附”或“蒸餾”）。

（5）若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能（寫一條）_________________________________。

（6）我們在生活中還可以用 ____ 和 ____ 來代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。

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