9．此表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，合理的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A炭粉Cu粉通入過(guò)量氧氣，加熱
BCO2氣體CO通入過(guò)量氫氧化鈉溶液
CNaClCaCO3加入過(guò)量水溶解、過(guò)濾后取濾液，蒸發(fā)
DMgCl2溶液CuCl2加入過(guò)量NaOH溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、Cu粉和炭粉在加熱條件下均能與氧氣反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、氯化鈉易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加過(guò)量水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、CuCl2和MgCl2溶液均能與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：①錐形瓶，②集氣瓶．
（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置BC，（填字母序號(hào)）．該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花．該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）某同學(xué)從如圖裝置中選用適當(dāng)裝置成功地制取和收集了二氧化碳，選用的裝置是AD（填寫(xiě)字母序號(hào)），為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca（OH）2（填化學(xué)式）．若在F裝置中加入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色．得出結(jié)論是二氧化碳與水反應(yīng)，溶液顯酸性．
（4）實(shí)驗(yàn)室還可用A裝置制取的氣體是氧氣（除CO2外任答一種），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．為探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：將一定量的氫氧化鈣溶液加入碳酸鈉溶液中；
實(shí)驗(yàn)二：將一定量的稀鹽酸加入碳酸鈉溶液中．
兩實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)二的廢液倒入同一潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．綜合以上實(shí)驗(yàn)，回答：
（1）實(shí)驗(yàn)一，該同學(xué)觀察到的現(xiàn)象為有白色沉淀生成；
（2）實(shí)驗(yàn)二，反應(yīng)后的廢液中一定含有的溶質(zhì)有NaCl、HCl（填化學(xué)式）；
（3）關(guān)于實(shí)驗(yàn)后廢液的利用，下列說(shuō)法一定合理的是AB．
A．實(shí)驗(yàn)一后的上層清液可用來(lái)鑒別MgCl2溶液和NaCl溶液
B．實(shí)驗(yàn)二后的廢液可用來(lái)除去碳粉中混入的少量氧化銅
C．實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二混合后的廢液可證明漏置在空氣中的NaOH已經(jīng)變質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．同學(xué)們按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將廢液倒入了同一個(gè)廢液缸中，過(guò)濾廢液后，對(duì)得到的濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究．

【猜想】甲：只有NaOH；
乙：有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2；
丙：有NaOH和Na2CO3；
你的猜想是NaOH和Ca（OH）2．
【討論】同學(xué)們討論后認(rèn)為乙的猜想不合理，理由是碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】要想證明你的猜想是正確的是，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是取少量濾液，向其中通入二氧化碳?xì)怏w（或滴加可溶性的碳酸鹽），出現(xiàn)白色沉淀．
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得的物質(zhì)的成分時(shí)，除要考慮生成的物質(zhì)外，還需考慮的因素是反應(yīng)物是否過(guò)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人進(jìn)入沼氣池，可使用火把照明
B．圖書(shū)館發(fā)生火災(zāi)，最理想的滅火方法是：用二氧化碳滅火器
C．煤、石油、天然氣是三種重要的化石燃料
D．廚房煤氣管道漏氣，應(yīng)立即關(guān)閉閥門，并開(kāi)窗通風(fēng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種鋅和銅的合金──黃銅，外觀似黃金但質(zhì)地堅(jiān)硬．（提示：ZnCO3═ZnO+CO2↑）高溫
（1）赤銅是合金嗎？不是（填“是”或“不是”）
（2）寫(xiě)出其中赤銅和木炭粉反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Cu+CO2↑；．
（3）請(qǐng)根據(jù)黃銅性質(zhì)推斷出它的其中一個(gè)用途制造機(jī)械及電器的各種零件．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．（1）在實(shí)驗(yàn)室里，取用固體藥品一般用鑷子或藥匙（填儀器名稱）．
（2）加熱固體時(shí)，試管口沒(méi)有略向下傾斜，可能造成的后果是冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂．
（3）組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．請(qǐng)根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
（1）P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)，a和c的溶解度相等．
（2）將t2°C時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a＞c．
（3）適合采取冷卻熱飽和溶液析出晶體的是a．
（4）你還能獲得哪些信息（只寫(xiě)一條）a和b的溶解度隨著溫度的升高而增大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中含有+2價(jià)的碳元素的是（　�。�
A．CB．COC．CO2D．H2CO3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案