【題目】下列實驗操作錯誤的是( )
A.
傾倒液體
B.
聞氣體氣味
C.
讀液體體積
D.
稀釋濃硫酸
【答案】B
【解析】解:A、取用液體藥品時,瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,圖中所示操作正確;
B、聞氣體的氣味時,防止氣體有毒,應(yīng)用手扇動,不能直接用鼻子聞.圖中所示操作錯誤;
C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作正確;
D、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中,以防造成酸液飛濺,圖中所示操作正確.
故選:B.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解量筒的使用方法的相關(guān)知識,掌握量取液體體積時,量筒必須放平穩(wěn).視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平.量筒不能用來加熱,不能用作反應(yīng)容器.量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升,以及對液體藥品取用的方法的理解,了解液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】吸煙有害健康,非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙,這是因為( )
A.分子在不斷運動
B.分子之間有間隔
C.分子的體積很小
D.分子的質(zhì)量很小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】受損元素周期表中某元素的殘留信息如圖所示,根據(jù)殘留信息得出的下列說法中錯誤的是( )
A.該元素是金屬元素,原子序數(shù)為11
B.該元素符號為Mg
C.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段,請你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格).
【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?
【猜想與假設(shè)】猜想1:不相等; 猜想2:相等.
(1)【實驗探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量.
甲 組 | 乙 組 | |
實驗 | ||
實驗 | 有氣泡產(chǎn)生, | 鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出, |
結(jié)論 | 猜想1正確 | 猜想2正確 |
(2)【反思評價】究竟哪種猜想正確?通過討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出,導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn).得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時,凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在中進行.
(3)【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進行了如下三種改進,你認(rèn)為最佳裝置是(填序號),從另外兩種裝置中任選一種指出其不足 .
(4)【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進后的最佳裝置進行再次探究,均得出猜想2正確.進一步分析發(fā)現(xiàn),反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變,最終得出結(jié)論:的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
(5)【解釋應(yīng)用】解釋:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變,所以質(zhì)量守恒.
應(yīng)用:某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應(yīng),生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì),則該固體物質(zhì)一定由種元素組成.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選項中的實驗過程相對應(yīng),其中正確的是( )
A.
向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
B.
向一定量稀鹽酸中逐滴加入水
C.
常溫下,等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
D.
電解水生成氣體的體積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷古生物年代常用碳14定年法.已知碳14原子中核電荷數(shù)為6,中子數(shù)為8,則該原子核外電子數(shù)為( )
A.14
B.6
C.8
D.12
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問題.
(1)請寫出儀器的名稱:① , ②;
(2)若用A裝置制備氧氣時,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)用大理石和稀鹽酸制取CO2時,能作為發(fā)生裝置的是(用字母A~E填空);
(4)HCl是一種極易溶于水的氣體,故用(用字母A~E填空)裝置來收集.
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