A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無(wú)色液體,C為黑色固體,則A為 ,C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng) (填“是”或“不是”)置換反應(yīng)。
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來(lái)除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為 ,寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),先裝藥品,再檢查裝置氣密性
B.用托盤天平稱量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,再稱量
C.實(shí)驗(yàn)室用CO與 Fe2O3反應(yīng)制取鐵時(shí),先通CO,再點(diǎn)燃酒精燈
D.稀釋濃硫酸時(shí),先在燒杯內(nèi)倒入水,再緩慢注入濃硫酸,并不斷攪拌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是
A.硫在氧氣中燃燒生成一種無(wú)色無(wú)味氣體
B.電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.點(diǎn)燃可燃性氣體前要檢驗(yàn)氣體的純度
D.稀釋濃硫酸時(shí),把濃硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒內(nèi)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.點(diǎn)燃酒精燈 B.滴加液體 C.移開(kāi)蒸發(fā)皿 D.讀出液體的體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的相互反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng))下列符合對(duì)應(yīng)反應(yīng)關(guān)系的選項(xiàng)是
選項(xiàng) | A | B | C | D | |
物 [來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)] 質(zhì) | 甲 | Ca(OH)2[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)] | CO2 | H2[來(lái)源:Z,xx,k.Com][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] | Fe |
乙 | Na2CO3 | NaOH | O2 | HCl | |
丙 | H2SO4 | CaCl2 | CuO | CuSO4 | |
丁 | BaCl2 | AgNO3 | HCl | NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是
A.過(guò)氧化氫:H2O2 B.純堿:NaOH C.硫酸鋁:AlSO4 D.氯化鐵:FeCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷,下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A.用pH試紙檢驗(yàn)酸牛奶是否變質(zhì) B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用食醋除去暖水瓶中的水垢 D.用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
|
正確的是( )
A.檢查裝置的氣密性 B.稀釋濃硫酸 C.氣體驗(yàn)滿 D.加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用細(xì)尼龍線將三根大小相同的鐵釘分別固定在下圖所示的三個(gè)液面高度相同的相同裝置中,放置一段時(shí)間后觀察不到的現(xiàn)象是
A.裝置I和裝置II中的鐵釘都生銹了
B.裝置I中食鹽沒(méi)能加快鐵釘?shù)纳P
C.裝置Ⅲ中的鐵釘幾乎沒(méi)被腐蝕
D.裝置I中鐵釘一側(cè)的液面下降
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