【題目】學(xué)校科學(xué)活動(dòng)月,小明繪制了一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)-自然界中碳的循環(huán)。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(一)自然界釋放CO2的方式主要有火山噴發(fā)、__________和化石燃料的燃燒。 化石燃料是指天然氣、煤和__________。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。

(二)二氧化碳的過(guò)量排放會(huì)造成溫室效應(yīng),依據(jù)圖示分析,控制溫室效應(yīng)發(fā)生的有效措施有__________、__________。

(三)二氧化碳被堿性物質(zhì)吸收可形成碳酸鹽。澄清石灰水吸收CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。CO2被氨水吸收轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3。NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

(四)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)。

由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過(guò)程中,發(fā)生的變化是__________。

以上提取香蘭素的過(guò)程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有__________。

在該生產(chǎn)流程中,你想進(jìn)一步了解的問(wèn)題是__________。

(五)化學(xué)物質(zhì)在生活中的應(yīng)用方法都是由他們的性質(zhì)決定的。

(1)稀有氣體常用做焊接金屬的保護(hù)氣,是因?yàn)開(kāi)_________。

(2)干冰可用于制做舞臺(tái)云霧,利用了干冰_________的性質(zhì)。

【答案】(一) 動(dòng)植物的呼吸作用 石油 CH4 +2O2CO2 +2H2O(二)植樹(shù)造林開(kāi)發(fā)新能源,減少使用化石燃料(三)CO2 + Ca(OH)2 ==== CaCO3 + H2O 17.7(1)稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 (2)易升華(四)(1)物理變化(2)二氧化碳無(wú)水乙醇(3)超臨界二氧化碳流體在提取過(guò)程中的作用等

(五)性質(zhì)穩(wěn)定 升華

【解析】

試題分析:(一) 動(dòng)植物的呼吸會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳;化石燃料包括:煤、石油和天然氣;天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成的是二氧化碳和水:CH4 +2O2CO2 +2H2O。

(二)植樹(shù)造林、使用新能、減少使用化石燃料等均能減少二氧化碳的排放,減緩溫室效應(yīng)。

(三)澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水:

CO2 + Ca(OH)2 ==== CaCO3 + H2O;NH4HCO3的相對(duì)分子質(zhì)量=14+5+12+48=79,

NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=14/79 ×100% =17.7% 。

(四)由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過(guò)程中是將香蘭素和乙醇分離,沒(méi)有生成新物質(zhì)屬物理變化;由流程圖可知,最終得到的二氧化碳和無(wú)水乙醇均可循環(huán)使用;在該生產(chǎn)流程中超臨界二氧化碳流體在提取過(guò)程中的作用等

(五)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬化學(xué)性質(zhì);物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬物理性質(zhì)。稀有氣體常用做焊接金屬的保護(hù)氣,是因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;干冰可用于制做舞臺(tái)云霧,利用了干冰易升華的性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列裝置可制取有關(guān)氣體。

請(qǐng)回答:

(1)儀器a、b 的名稱是:a ;b

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ;如用E 裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到 時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選用的收集裝置是

(4)實(shí)驗(yàn)室也可以用A 裝置制取二氧化碳(試管口無(wú)需棉花),推測(cè)其反應(yīng)物是 。

A.NaHCO3 固體 B.大理石與稀鹽酸 C.木炭與氧氣

(5)右圖裝置可用來(lái)測(cè)量生成的O2 的體積,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是:當(dāng)把針筒里的活塞內(nèi)推時(shí),若看到 ,說(shuō)明氣密性良好。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】只用一種試劑就可一次性鑒別稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液的是

A、KCl溶液 B、K2CO3溶液 C、稀鹽酸 D、NaNO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】食鹽在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途,是一種重要的資源,海水中儲(chǔ)量很豐富。

(1)海水曬鹽的原理是

(2)曬鹽過(guò)程中得到粗鹽和鹵水。鹵水的主要成分及其溶解度的變化如右圖。t2時(shí),MgCl2的溶解度為 g。將t2時(shí)MgCl2、KCl和MgS04三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1時(shí),析出晶體 (填化學(xué)式)。

(3)將純凈的氯化鈉固體配制成溶液。20時(shí),向4個(gè)盛有50g水的燒杯中,分別加入一定質(zhì)量的氯化鈉并充分溶解。4組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

加入氯化鈉的質(zhì)量/g

4.5

9

18

20

溶液質(zhì)量/g

54.5

59

68

68

關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是 (填字母序號(hào))。

A①②所得溶液是該溫度下的不飽和溶液

B③④所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C20時(shí),氯化鈉的溶解度為36g

D20時(shí),將恒溫蒸發(fā)25g水,過(guò)濾得18g固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列幾種常見(jiàn)的飲料中,不含有機(jī)物的可能是(

A.果汁

B.礦泉水

C.牛奶

D.啤酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)與生活的說(shuō)法中,正確的是(

A.合成纖維、合成橡膠和合金等都是有機(jī)合成材料

B.為了使養(yǎng)分還田而將植物秸稈焚燒處理

C.隨意丟棄不可降解的廢舊塑料袋會(huì)造成“白色污染”

D.對(duì)于人體的必需元素,攝入的量越多,越有利于人體健康

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】控制變量法是化學(xué)常用的研究方法。下列實(shí)驗(yàn)研究中都要使用控制變量法,根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1) 探究二氧化碳與水反應(yīng):將紫色石蕊浸泡過(guò)的小花,一半烘干放入盛有CO2的集氣瓶中,如圖A所示,觀察到的現(xiàn)象是_________。其中干燥的紙花要探究的問(wèn)題是_________。

(2)探究燃燒的條件:圖B所示實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了對(duì)多個(gè)影響條件的控制,其中水中白磷要研究的變量是__________。

(3)已知金屬活動(dòng)性越強(qiáng),與酸反應(yīng)生成氫氣的速率就越快。課外小組的同學(xué)想用圖C所示裝置探究Zn、Fe的活動(dòng)性強(qiáng)弱。你覺(jué)得他們?cè)谘芯恐行枰刂频挠绊懽兞坑衉_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化.如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問(wèn)題;

(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為 ;

(2)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是 ;

(3)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 ;

(4)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中 (填“是”或“不是”)催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某溫度下有一杯飽和的硝酸鉀溶液,欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變,下列操作可行的是(

A.加入一定質(zhì)量的硝酸鉀晶體

B.加入少量的水

C.升高溫度

D.恒溫蒸發(fā)溶劑

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