【題目】下列裝置可制取有關氣體。

請回答：

（1）儀器a、b 的名稱是：a ；b ；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ；如用E 裝置收集氧氣，當觀察到 時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶中。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ，應選用的收集裝置是 。

（4）實驗室也可以用A 裝置制取二氧化碳（試管口無需棉花），推測其反應物是 。

A．NaHCO3 固體 B．大理石與稀鹽酸 C．木炭與氧氣

（5）右圖裝置可用來測量生成的O2 的體積，檢驗該裝置氣密性的方法是：當把針筒里的活塞內(nèi)推時，若看到 ，說明氣密性良好。

【答案】（1）酒精燈錐形瓶（2）2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑；

水中的導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時

（3） C

（4）A（5）試管內(nèi)，導管下端有一段水柱

【解析】

試題分析：（2）加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應的化學方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑；E 裝置是用排水法收集氧氣，由于開始排出來的是空氣，故要等氣泡連續(xù)且均勻冒出時開始收集；

（3）實驗室用石灰石和稀元素制取二氧化碳，同時還生成了氯化鈣和水：；二氧化碳的密度比空氣大，易溶于水，只能用向上排空氣法收集，選C裝置；

（4）A裝置屬固固加熱型，故選A；

（5）當把針筒里的活塞內(nèi)推時，若裝置的氣密性良好，那么試管中的壓強變大，那么導管中的水面會上升。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空：

(1)通電一段時間后，試管A與試管B所收集到的氣體體積比為_______，該實驗的化學方程式為__________。

(2)實驗室檢驗試管B中氣體的方法是_________________。

(3)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式為_____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除去雜質(zhì)（括號內(nèi)是雜質(zhì)）的方法中，正確的是

A．CO2（HCl）——氣體通過NaOH溶液

B．Fe（Cu）——加入過量的稀硫酸，過濾

C．NaCl（Na2CO3）——加入過量鹽酸蒸發(fā)

D．NaOH溶液【Ca（OH）2】——過量Na2CO3溶液，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害的能力．小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應施用的肥料是（ ）

A．Ca（H2PO4）2

B．NH4H2PO4

C．CO（NH2）2

D．KCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）小強想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和 （填裝置序號）進行組裝，而小明認為A裝置中還缺少 ；

（2）在裝入藥品前，應先檢查裝置 ；

（3）小強用15.8g高錳酸鉀（化學式KMnO4）制取氧氣，完全反應后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量為 g；

（4）當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止制取氧氣實驗的正確操作步驟是先 ，后 ．

（5）小明要制取少量CO2，他選用的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號） ，收集CO2的裝置是（填裝置序號） ，選用該收集裝置的理由是 ，檢驗集氣瓶中是否收集滿CO2的方法是 ．

（6）C裝置中長頸漏斗的作用是便于 ．為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，必須使長頸漏斗 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中，加入一定量鐵粉，充分反應后過濾，往濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中大量存在的離子是：

A、Fe2+、NO3- B、Fe2+、H+、 NO3-

C、Fe2+、Cu2+、 NO3- D、Fe2+、Cu2+、Ag+、NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語中“2”的意義說法錯誤的是：

+2

①3SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④CuSO4 ⑤O2- ⑥H2O2

A、表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

B、表示化合價數(shù)值的是④

C、表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①③⑥

D、表示分子個數(shù)的是①

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列物質(zhì)的化學式填空：氧氣、木炭、二氧化碳、二氧化硫

（1）能使帶火星木條復燃的氣體是 ；

（2）能用于滅火的是 ；

（3）能形成酸雨的氣體是 ；

（4）能使澄清石灰水變渾濁的是 ；

（5）能使灼熱氧化銅還原的是 ；反應方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學校科學活動月，小明繪制了一幅簡筆畫-自然界中碳的循環(huán)。根據(jù)圖示回答下列問題：

(一)自然界釋放CO2的方式主要有火山噴發(fā)、__________和化石燃料的燃燒。 化石燃料是指天然氣、煤和__________。天然氣燃燒的化學方程式為____________。

（二）二氧化碳的過量排放會造成溫室效應，依據(jù)圖示分析，控制溫室效應發(fā)生的有效措施有__________、__________。

（三）二氧化碳被堿性物質(zhì)吸收可形成碳酸鹽。澄清石灰水吸收CO2的化學方程式為___________。CO2被氨水吸收轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3。NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為__________%（計算結(jié)果精確到0.1%）。

（四）CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（C8H8O3）。

① 由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中，發(fā)生的變化是__________。

② 以上提取香蘭素的過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有__________。

③ 在該生產(chǎn)流程中，你想進一步了解的問題是__________。

（五）化學物質(zhì)在生活中的應用方法都是由他們的性質(zhì)決定的。

（1）稀有氣體常用做焊接金屬的保護氣，是因為__________。

（2）干冰可用于制做舞臺云霧，利用了干冰_________的性質(zhì)。

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