(6分)(1)下列有關(guān)初中化學(xué)常見物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化,都與人類生活有密切關(guān)系,其中A、B、M均為常見單質(zhì),E為難溶于水的白色沉淀,F(xiàn)為最簡單的有機物。
①一定量的A在B中點燃可生成C和D的混合物,且C、D均為無色氣體,C有劇毒。
② M+B→G(此反應(yīng)是獲取能量的最清潔反應(yīng))
③ D+L→E+G
寫出E的化學(xué)式:E ;寫出固態(tài)D的俗稱 。
轉(zhuǎn)化③的化學(xué)方程式 。
F在B中充分燃燒的化學(xué)方程式 。
(2)現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì),存在如圖所示的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列判斷合理的是 。
A.X一定是碳酸鈉溶液
B.Y一定是稀鹽酸
C.N轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)
D.X、Y、M兩兩之間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
CaCO3 干冰 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CH4+2O2=====CO2+2H2O BD (2分)
解析:由反應(yīng)①A在B中燃燒可生成C和D,生成物C、D兩無色氣體中C有劇毒,,可判斷C物質(zhì)為氣體CO、D則為CO2 、B物質(zhì)為O2;由此為突破口,展開對其它物質(zhì)的推斷;由②單質(zhì)M燃燒及“此反應(yīng)是人類獲取能量的最佳反應(yīng)”的說明,可判斷M為單質(zhì)H2
反應(yīng)③可由D物質(zhì)CO2與微溶于水的L反應(yīng)生成F為難溶于水的白色沉淀,結(jié)合CO2的性質(zhì)及變化規(guī)律,可判斷該反應(yīng)為二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁的反應(yīng);
故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
F為最簡單的有機物。即CH4
(2)根據(jù)下列圖示解答
| 鐵 | 氧化鐵 | 鹽酸 | 氫氧化鈣 | 碳酸鈉 |
鐵 | -- | 不會反應(yīng) | 會反應(yīng) | 不會反應(yīng) | 不會反應(yīng) |
氧化鐵 | 不會反應(yīng) | -- | 會反應(yīng) | 不會反應(yīng) | 不會反應(yīng) |
鹽酸 | 會反應(yīng) | 會反應(yīng) | -- | 會反應(yīng) | 會反應(yīng) |
氫氧化鈣 | 不會反應(yīng) | 不會反應(yīng) | 會反應(yīng) | -- | 會反應(yīng) |
碳酸鈉 | 不會反應(yīng) | 不會反應(yīng) | 會反應(yīng) | 會反應(yīng) | -- |
A、根據(jù)上表可以看出,碳酸鈉會和兩種物質(zhì)反應(yīng),而M和X都會和兩種物質(zhì)反應(yīng),所以不會確定誰是碳酸鈉,故A錯誤,
B、根據(jù)上表可以看出,會與四種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的只有鹽酸,可知Y為鹽酸,故B正確,
C、只有氧化鐵會轉(zhuǎn)化成鐵,但是不一定都是置換反應(yīng),比如一氧化碳還原氧化鐵就不是置換反應(yīng),故C錯誤,
D、根據(jù)上表和相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,可知X、Y、M之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系是化合物生成化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故D正確,
故選BD
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
猜想 | 設(shè)計的實驗步驟 | 可能的現(xiàn)象與結(jié)論 |
猜想一:可能是氫氧化鈉溶液 | 用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液. |
若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立. 若酚酞試液無明顯變化,則猜想不成立. |
猜想二:? |
用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,然后滴入硝酸銀溶液. | 若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立. |
猜想三:? |
用試管取少量樣品,向其中先加入適量鹽酸酸化,然后滴入氯化鋇溶液. | 若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
猜想 | 設(shè)計的實驗步驟 | 可能的現(xiàn)象與結(jié)論 |
猜想一:可能是氫氧化鈉溶液 | 用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液. | 若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立. 若酚酞試液無明顯變化,則猜想不成立. |
猜想二:? |
用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的稀硝酸,然后滴入硝酸銀溶液. | 若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立. |
猜想三:? |
用試管取少量樣品,向其中先加入適量鹽酸酸化,然后滴入氯化鋇溶液. | 若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立. |
你補充的猜想 | 設(shè)計的實驗步驟 | 可能的現(xiàn)象與結(jié)論 |
可能是碳酸鈉溶液(或者碳酸氫鈉溶液)等 可能是碳酸鈉溶液(或者碳酸氫鈉溶液)等 |
用試管取少量樣品,向其中滴入適量的稀硫酸(或稀鹽酸). 用試管取少量樣品,向其中滴入適量的稀硫酸(或稀鹽酸). |
若能產(chǎn)生無色無味的氣體,則猜想成立. 若無明顯變化,則猜想不成立 若能產(chǎn)生無色無味的氣體,則猜想成立. 若無明顯變化,則猜想不成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(2008年泰州市)實驗室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢浚錃埲钡臉?biāo)簽中只剩下“Na”字樣。已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的無機試劑。小宏同學(xué)為探究其成分進(jìn)行了猜想,并設(shè)計實驗進(jìn)行驗證,有關(guān)內(nèi)容見下表:
猜想 | 設(shè)計的實驗步驟 | 可能的現(xiàn)象與結(jié)論 |
猜想一:可能是氫氧化鈉溶液 | 用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液。 | 若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立。 若酚酞試液無明顯變化,則猜想不成立。 |
猜想二:? | 用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,然后滴入硝酸銀溶液。 | 若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立。若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立。 |
猜想三:? | 用試管取少量樣品,向其中先加入適量鹽酸酸化,然后滴入氯化鋇溶液。 | 若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立。若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立。 |
請你參與這一探究活動,根據(jù)上表回答下列問題:
(1)小宏的猜想二是:____________________________________。如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________________________。
(2)小宏的猜想三是:____________________________________。如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________________。
(3)小宏同學(xué)對猜想一所描述的實驗現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確?請判斷并說明理由。
_________________________________________________________________________。
(4)除了小宏的三種猜想,請你再補充一種猜想,模仿上述過程,設(shè)計簡單的實驗方案并驗證你的猜想,將有關(guān)內(nèi)容填入下表。
你補充的猜想 | 設(shè)計的實驗步驟 | 可能的現(xiàn)象與結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢,其殘缺的?biāo)簽中只剩下“Na”字樣。已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的無機試劑。小宏同學(xué)為探究其成分進(jìn)行了猜想,并設(shè)計實驗進(jìn)行驗證,有關(guān)內(nèi)容見下表:
猜想 | 設(shè)計的實驗步驟 | 可能的現(xiàn)象與結(jié)論 |
猜想一:可能是氫氧化鈉溶液 | 用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液。 | 若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立。若酚酞試液無明顯變化,則猜想不成立。 |
猜想二:? | 用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,然后滴入硝酸銀溶液。 | 若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立。若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立。 |
猜想三:? | 用試管取少量樣品,向其中先加入適量鹽酸酸化,然后滴入氯化鋇溶液。 | 若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立。若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立。 |
請你參與這一探究活動,根據(jù)上表回答下列問題:
(1)小宏的猜想二是:_______________________。如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________________________________。
(2)小宏的猜想三是:___________________________。如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________________________________。
(3)小宏同學(xué)對猜想一所描述的實驗現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確?請判斷并說明理由。
_________________________________________________________________________。
(4)除了小宏的三種猜想,請你再補充一種猜想,模仿上述過程,設(shè)計簡單的實驗方案并驗證你的猜想,將有關(guān)內(nèi)容填入下表。
你補充的猜想 | 設(shè)計的實驗步驟 | 可能的現(xiàn)象與結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省泰州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
猜想 | 設(shè)計的實驗步驟 | 可能的現(xiàn)象與結(jié)論 |
猜想一:可能是氫氧化鈉溶液 | 用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液. | 若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立. 若酚酞試液無明顯變化,則猜想不成立. |
猜想二:? | 用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,然后滴入硝酸銀溶液. | 若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立. |
猜想三:? | 用試管取少量樣品,向其中先加入適量鹽酸酸化,然后滴入氯化鋇溶液. | 若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立. |
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