一瓶礦泉水標(biāo)簽上注明了主要礦物成分及含量（單位mg/L）分別為：Ca﹣20、K﹣3、Zn﹣0.06、F﹣0.02等，這里的Ca、K、Zn、F是指（　�。�

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 物質(zhì)

C 【解析】 物質(zhì)由元素組成，物質(zhì)中含有元素，故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)（上冊）第4單元課題1愛護(hù)水資源同步練習(xí)題 題型：單選題

通過化學(xué)課的學(xué)習(xí),成語“細(xì)水長流”可理解為(　　)

A. 在家用細(xì)細(xì)的長流水洗衣或刷牙

B. 節(jié)約每一滴水,形成“細(xì)水長流”的水資源觀

C. 地球上淡水儲量豐富,可供人類永久使用

D. 水龍頭漏水可讓其“細(xì)水長流”,方便使用

B 【解析】 A、用長流水來洗衣服、刷牙，浪費水，所以理解錯誤；B、節(jié)約每一滴水，使水資源有可持續(xù)性，理解正確；C、地球儲存水很豐富，但可利用的淡水儲存量不到水總量的1%，理解錯誤； D、水龍頭漏水，不制止，嚴(yán)重浪費水，理解錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題五第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

有關(guān)碳在氧氣中燃燒的下列說法中，符合質(zhì)量守恒定律的是( )

A. 8g碳和3g氧氣完全化合，可生成11g二氧化碳

B. 6g碳和16g氧氣完全化合，可生成22g二氧化碳

C. 6g碳和20g氧氣完全化合，可生成26g二氧化碳

D. 32g碳和12g氧氣完全化合，可生成44g二氧化碳

B 【解析】碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)方程式為：C+O2點燃CO2，物質(zhì)的質(zhì)量比等于化學(xué)計量數(shù)和式量的乘積的比；碳、氧氣、二氧化碳的質(zhì)量比為：12:32:44=6:16:22；選B

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題三第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

釩被譽為“合金的維生素”，釩元素的部分信息如圖，下列有關(guān)釩的說法正確 的是（ ）

A. 屬于非金屬元素 B. 相對原子質(zhì)量為 50.94g

C. 原子核外電子數(shù)為 28 D. 原子序數(shù)為 23

D 【解析】 A.由元素名稱帶金字旁可知釩元素屬于金屬元素，A錯誤；B.書寫原子的相對原子質(zhì)量時不需書寫單位，且它的單位也不是g，B錯誤；C.釩原子核外電子數(shù)與原子序數(shù)相同，應(yīng)為23，不是28，C錯誤；D.元素周期表中，元素位置左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，釩元素的原子序數(shù)就是23，D正確，故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題三第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

門捷列夫不僅發(fā)現(xiàn)了元素周期性變化規(guī)律，而且還大膽地預(yù)言了一些當(dāng)時未 知元素的存在，為了紀(jì)念門捷列夫的功績，科學(xué)家把元素周期表中的 101 號元素 命名為“鍆”，關(guān)于“鍆”的元素符號書寫正確的是（ ）

A. m B. Md C. MD D. md

B 【解析】 根據(jù)元素符號的書寫原則可知，A.字母沒大寫，且少字母，A錯誤；B.符合書寫原則，B正確；C.兩個字母都大寫，不符合書寫原則，C錯誤；D.兩個字母都小寫，也不符合書寫原則，D錯誤，故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第二單元基礎(chǔ)題 題型：實驗題

實驗室采用如圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱①_______②_______．

（2）指出裝置圖中的一處錯誤是______，這處錯誤將導(dǎo)致的后果是_______．

（3）該實驗中收集氣體的方法是______，依據(jù)是氧氣_______．

（4）實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是______．

試管集氣瓶 ．試管口未塞一團(tuán)棉花 ，高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 ．排水法 ，不易溶于水 ．防止水槽中的水 倒流回試管，炸裂試管 ． 【解析】 （1）依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識進(jìn)行解答本題；（2）根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀來制取氧氣的操作步驟、注意事項，進(jìn)行解答；（3）根據(jù)圖示裝置可知收集氣體的方法是排水法；根據(jù)氧氣的溶解性解答；（4）根據(jù)實驗操作步驟、注意事項分析解答。 （1）圖中標(biāo)號儀器的...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集氣體時有下列 7 步操作：a．向試管中加藥品 b．給試管加熱 c．將導(dǎo)管從水槽內(nèi)取出 d．固定儀器 e．熄滅酒精 燈 f．檢查裝置的氣密性 g．用排水法收集氧氣．正確的操作順序是（ ）

A. afdbgce B. fadbgce C. afdbgec D. fadbgec

B 【解析】 根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的步驟選擇．查：先檢查裝置氣密性；裝：然后裝入藥品；定：固定裝置；點：點燃酒精燈；收：收集氧氣；離：將導(dǎo)管從水槽中取出；熄：熄滅酒精燈。所以操作順序應(yīng)是fadbgce，故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列不屬于氧氣物理性質(zhì)的是（ ）

A．氧氣不易溶于水

B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣略大

C．在101kPa、-183℃時氧氣變?yōu)榈{(lán)色液體

D．氧氣能支持燃燒

D 【解析】氧氣能支持燃燒是化學(xué)性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宣城市郎溪縣2017屆九年級上學(xué)期期末素質(zhì)調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是

A. 刻舟求劍 B. 司馬光砸缸

C. 鐵杵磨成針 D. 火燒赤壁

D 【解析】 A、刻舟求劍過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、司馬光砸缸過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、鐵杵磨成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、火燒赤壁過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確。故選D。

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同步練習(xí)冊答案