1．（1）假黃金（Cu、Zn合金）外觀與黃金（Au）極其相似，試根據(jù)金屬的性質(zhì)寫出鑒別時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（2）已知?dú)溲趸X屬于兩性物質(zhì)，即在酸性溶液呈堿性，在堿性溶液中呈酸性．寫出氫氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和另一種物質(zhì)（該物質(zhì)是常用的溶劑）的化學(xué)方程式NaOH+Al（OH）3=NaAlO2+2H2O．

分析 根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件及質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)原則，寫出正確的化學(xué)方程式．

解答 解：（1）假黃金中的銅能與氧氣加熱反應(yīng)生成氧化銅而變黑，故可以利用此反應(yīng)鑒別真假黃金，故填：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（2）氫氧化鈉能與氫氧化鋁反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和水，故填：NaOH+Al（OH）3=NaAlO2+2H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見物質(zhì)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、化學(xué)方程式的書寫方法，難度較�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是（　�。�
A．氫氣B．汽油C．煤D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖是某興趣小組用來做實(shí)驗(yàn)的裝置，其中試管1中放有少量的鐵粉，分液漏斗中的液體為鹽酸，則下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．反應(yīng)開始后，試管2中將產(chǎn)生氣泡
B．若反應(yīng)開始后，小燒杯中有氣泡產(chǎn)生，則說明該反應(yīng)放出熱量
C．反應(yīng)一段時(shí)間后，試管1中的液體將變?yōu)榧t色
D．在該反應(yīng)中，鐵原子將失去兩個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．

根據(jù)題目要求，試回答下列問題：
（1）小穎同學(xué)選擇了過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，制取并收集了一瓶干燥的氧氣．
①她所選儀器的連接順序?yàn)锳DE（填儀器序號(hào)）．
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）小燕同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)），反應(yīng)方程式為3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O，儀器的連接順序?yàn)锳→D1→B→D2→D3（D1，D2，D3為三個(gè)濃硫酸洗氣瓶）．
①裝置B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色固體逐漸變?yōu)楹谏?br />②反應(yīng)結(jié)束后，測得裝置B中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量減少了ag，則該氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量為$\frac{10}{3}a$g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．
③小燕同學(xué)欲通過測量反應(yīng)前后裝置D2的質(zhì)量變化來計(jì)算氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若裝置中不連接D1，這樣測算出的Fe2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實(shí)際值相比將偏大．（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）
④小蕾同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置可精簡為A→D→B，然后利用反應(yīng)前后裝置B的質(zhì)量變化來計(jì)算樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，這樣測算出的Fe2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實(shí)際值相比將基本一致．（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．選用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空：
A．干冰  B．磷酸氫二銨  C．一氧化碳  D．碳酸氫鈉  E．酚酞  F．硫酸銅
（1）F可用于游泳池水消毒；
（2）可用于人工降雨的是A；
（3）可作為復(fù)合肥的是B；
（4）E是一種常見的酸堿指示劑；
（5）常用作糕點(diǎn)發(fā)酵劑的是D；
（6）與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．如圖所示，某小組構(gòu)建了酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是四種常見的不同類別的物質(zhì)，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請你據(jù)圖回答：

（1）A、B、C三種物質(zhì)中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是Zn（或CO2）（填1 種物質(zhì)化學(xué)式）．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)．
（3）能同時(shí)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)⑤和⑥的物質(zhì)D可以是Na2CO3，對應(yīng)的反應(yīng)⑥的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有白色沉淀產(chǎn)生．
（4）寫出圖中有關(guān)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O（寫1個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有BaCl2、Na2CO3、NH4Cl、CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種．按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所示（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）：

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）氣體B有刺激性氣味．
（2）沉淀F的化學(xué)式為BaSO4．
（3）濾液C中大量存在的溶質(zhì)有（寫化學(xué)式）NaCl、BaCl2．
（4）混合物A中，肯定不存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）Na2CO3，理由是BaCl2一定存在，若混合物A中存在Na2CO3，在步驟①中會(huì)與BaCl2反應(yīng)，步驟③加入稀硫酸時(shí)就不會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，所以混合物A中肯定不存在Na2CO3．
（5）寫出實(shí)驗(yàn)過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

10．（1）實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳中常含有水蒸氣和少量酸 霧，為了獲得純凈的二氧化碳可選用如圖中的C套裝置來凈化．

其中左瓶中應(yīng)盛碳酸氫鈉溶液；右瓶中應(yīng)盛濃硫酸．
（2）向氫氧化鈉溶液中通入適量二氧化碳后，僅使溶液中 50%的氫氧化鈉反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中 CO${\;}_{3}^{2-}$和 OH的個(gè)數(shù)比為1：2．
（3）現(xiàn)將石灰石樣品 15g 與 105.4g 稀鹽酸放入燒杯中充分反應(yīng)（雜質(zhì)不溶于水也不與稀 鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)時(shí)間與反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示：
反應(yīng)時(shí)間/s20406080100120
質(zhì)量/g119.52118.64117.76116.88116116
請計(jì)算回答：①樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留 1 位小數(shù)）
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．海水“制堿”制得的是一種鹽（Na2CO3，俗稱純堿），純堿在通常情況下為白色粉末，易溶于水，水溶液呈堿性．請閱讀上面信息，按要求用符號(hào)完成下列問題
（1）Na2CO3水溶液中的分子H2O；
（2）Na2CO3水溶液中的陽離子Na+；
（3）Na2CO3水溶液中的陰離子CO32-；
（4）Na2CO3水溶液中的酸根CO3．

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