13.現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有BaCl2、Na2CO3、NH4Cl、CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種.按如圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所示(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行):

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體B有刺激性氣味.
(2)沉淀F的化學(xué)式為BaSO4
(3)濾液C中大量存在的溶質(zhì)有(寫化學(xué)式)NaCl、BaCl2
(4)混合物A中,肯定不存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)Na2CO3,理由是BaCl2一定存在,若混合物A中存在Na2CO3,在步驟①中會與BaCl2反應(yīng),步驟③加入稀硫酸時就不會產(chǎn)生白色沉淀,所以混合物A中肯定不存在Na2CO3
(5)寫出實驗過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

分析 根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合會生成氨氣,氨氣能使紫色石蕊試液變藍,鋇離子和硫酸根離子、碳酸根離子會生成白色的硫酸鋇沉淀、碳酸鋇沉淀,銅離子在溶液中顯藍色等知識進行分析.

解答 解:(1)固體混合物A加入氫氧化鈉溶液加熱后過濾,生成的氣體B通入紫色石蕊試液中,溶液變藍色,說明該氣體是堿性氣體,銨態(tài)氮肥中加堿會生成氨氣,氨氣溶于水顯堿性,會使紫色的石蕊變藍色,具有刺激性;
(2)根據(jù)圖框,與硫酸產(chǎn)生白色沉淀硫酸鋇,故沉淀F的化學(xué)式為 BaSO4
(3)氯化銨與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水、氨氣,故濾液C中大量存在的溶質(zhì)有NaCl、BaCl2
(3)根據(jù)步驟③說明濾液C中有Ba2+存在,若存在Na2CO3則(步驟①中會產(chǎn)生沉淀,)濾液C中就沒有Ba2+存在.因此Na2CO3一定不存在;
(4)銅離子在溶液中顯藍色,所以藍色溶液G為硫酸銅溶液,沉淀D為氧化銅,化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4═Cu SO4+H2O.
故答案為:
(1)刺激性; (2)BaSO4;(3)NaCl、BaCl2;  (4)Na2CO3; BaCl2一定存在,若混合物A中存在Na2CO3,在步驟①中會與BaCl2反應(yīng),步驟③加入稀硫酸時就不會產(chǎn)生白色沉淀,所以混合物A中肯定不存在Na2CO3; (5)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象確定各種物質(zhì)的存在性,最后確定混合物的成分.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.請結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:e量筒.若使用該裝置時仰視讀數(shù),測量值與實際值相比偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“相同”).
(2)如圖儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的有c(填序號).
(3)選擇如圖中的ab或ac(填序號)可組合成實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置,實驗室制取氫氣的方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)如果要完成過濾操作實驗,還需要增加的儀器是A.
A.玻璃棒   B.蒸發(fā)皿  C.分液漏斗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.某;瘜W(xué)興趣小組進行粗鹽(含有泥沙)提純實驗(如圖所示),并利用所得精鹽配制100g 20%的氯化鈉溶液.
(1)操作①中,玻璃棒的作用是攪拌,加快固體溶解;操作②中,一處明顯錯誤是漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上;操作③中,停止加熱的恰當時機是
蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多量固體時.
(2)配制氯化鈉溶液,用天平稱取20g氯化鈉,選擇規(guī)格為100(填“10”“50”或“100”)mL的量筒量取所需的水,將配制得到的溶液裝入細口(填“廣口”或“細口”)瓶,并貼上標簽備用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.(1)假黃金(Cu、Zn合金)外觀與黃金(Au)極其相似,試根據(jù)金屬的性質(zhì)寫出鑒別時反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(2)已知氫氧化鋁屬于兩性物質(zhì),即在酸性溶液呈堿性,在堿性溶液中呈酸性.寫出氫氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和另一種物質(zhì)(該物質(zhì)是常用的溶劑)的化學(xué)方程式NaOH+Al(OH)3=NaAlO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.NaCl在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途,是一種重要的資源.通過晾曬海水可以得到粗鹽和母液(又叫苦鹵).如圖為母液中最主要的四種鹽(NaCl、KCl、MgCl2、MgSO4)的溶解度曲線圖.回答下列問題:
(1)①30℃時,四種鹽中MgCl2的溶解度最大,則表示 MgCl2溶解度曲線的是A.(填“A”或“B”)
②四種鹽中溶解度受溫度變化的影響最小的是NaCl.(填化學(xué)式)
(2)60℃時,若母液中的NaCl、KCl、MgCl2、MgSO4都已達到飽和,為了獲得較純凈的MgSO4晶體,可采用的方法是升高溫度.
(3)工業(yè)上常通過加入堿溶液與母液中的Mg2+反應(yīng)來制取Mg(OH)2沉淀.為了探究獲得較高Mg2+沉淀率的反應(yīng)條件,進行下列對比實驗(每組實驗取250mL母液):
①反應(yīng)過程中需測定溶液的pH,則測定溶液pH的操作是:先在玻璃片上放一小片pH試紙,然后用
玻璃棒蘸。ɑ蚰z頭滴管吸。┤芤旱蔚絧H試紙上,再將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀取溶液的pH.
②實驗b和d對比,可得到的結(jié)論是在反應(yīng)時間和反應(yīng)pH值相同時,反應(yīng)溫度越高,Mg2+的沉淀率越大.
實驗序號反應(yīng)溫度/℃反應(yīng)時間/min反應(yīng)pH值Mg2+的沉淀率/%
a40601090.1
b40601292.7
c40901293.6
d50601296.4
e509012x
③表格中X的數(shù)值可能為B(填編號).
A.95.8      B.96.9     C.92.1     D.93.1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,以下說法正確的是( 。
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t2℃時,150g甲物質(zhì)的溶液中含50g甲
C.t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.t2℃時,配制相同質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,乙需要水的質(zhì)量多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.黨的十八大報告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度.下列做法不符合這一要求的是(  )
A.提倡步行或自行車等短途交通方式
B.大力發(fā)展公交及軌道交通等公共交通事業(yè)
C.在農(nóng)田里大量焚燒秸稈、樹枝等農(nóng)林廢棄物
D.實時對企業(yè)的排氣進行監(jiān)測

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的專用語言,請用數(shù)字或化學(xué)符合填空:
(1)氟元素F;(2)3個氮氣分子3N2;
(3)硫酸鐵Fe2(SO43;(4)2個硝酸根離子2NO3-;
(5)畫出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.學(xué)習(xí)化學(xué)使我們從五彩繽紛的宏觀水解步入了充滿神奇色彩的微觀世界.
(1)我們身邊各種各樣的物質(zhì),例如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等,他們都是由不同微粒構(gòu)成的,請選擇上述物質(zhì)填空:分子構(gòu)成的物質(zhì)O2(或C2H5OH)(填一種物質(zhì)即可);
(2)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會從微觀角度認識物質(zhì)的變化,下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是ad(填字母,符合題意的選項都選)
a.食物腐爛  b.冰雪融化  c.酒精揮發(fā)  d.紅磷燃燒
(3)我們接觸過很多化學(xué)變化,如“氫氣燃燒”“銅和硝酸銀溶液反應(yīng)”以及“稀鹽酸與澄清石灰水反應(yīng)”等,這些變化的微觀本質(zhì)各不相同
①寫出上述三個反應(yīng)中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O、Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32;
②從上述三個反應(yīng)中任選一個寫出其微觀本質(zhì)氫分子分成氫原子,氧分子分成分成氧原子,氫原子和氧原子重新組合成水分子;銅原子和銀離子反應(yīng)生成銅離子和銀原子;氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水分子.

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同步練習(xí)冊答案