分析 (1)反應(yīng)物接觸越充分,反應(yīng)進(jìn)行的越快;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去;
(4)根據(jù)流程圖可以判斷那些物質(zhì)可以循環(huán)利用.
解答 解:(1)粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積;
(2)高溫條件下,通入空氣,CuS和NaCl反應(yīng)生成了CuCl2和Na2SO4,化學(xué)方程式為:CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4;
(3)操作3是過(guò)濾,通過(guò)過(guò)濾把不溶于水的物質(zhì)和溶液分離;
(4)流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化鈉.
故填:增大反應(yīng)物的接觸面積;CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4;過(guò)濾;氯化鈉.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 作還原劑 | B. | 作保護(hù)氣 | C. | 供給呼吸 | D. | 支持燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它是一種有機(jī)物 | |
B. | 它是由C、H、O三種元素組成 | |
C. | 一個(gè)鄰苯二甲酸二辛酯分子中共有66個(gè)原子 | |
D. | 鄰苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Z>Y>X | B. | Y>X>Z | C. | X>Y>Z | D. | X>Z>Y |
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