【題目】如圖為某固體溶解度隨溫度變化的曲線,M、N、P三個點分別代表不同溫度時溶液的三種狀態(tài)。其中判斷錯誤的是( )
A.將M點的溶液降溫到N點時,溶質質量分數(shù)保持不變
B.恒溫下,將M、N點的溶液分別加水稀釋,二者均為不飽和溶液
C.將P點的溶液變成M點的溶液只需升溫
D.溫度降低10℃后,N點將沿曲線移動到P點
【答案】C
【解析】
A. 將M點的溶液降溫到N點時,溶解度降低,溶液由不飽和溶液恰好變?yōu)轱柡腿芤,而降溫過程溶質沒有析出,溶劑質量也沒有改變,所以溶質質量分數(shù)(溶液的濃度)也保持不變。故A不符合題意;
B. 恒溫下,將M、N點的溶液分別加水稀釋,溶質和溫度都不變,溶劑的質量增加,二者均為不飽和溶液。故B不符合題意;
C. 根據可得,P點的溶液的溶質質量分數(shù)為,M點的溶液濃度與N點的溶液溶質質量分數(shù)相等(N到M只是溫度升高,溶質和溶劑質量都不變,所以溶液的溶質質量分數(shù)不變)為,若將P點的溶液變成M點的溶液,除了升高溫度以外,還需要增加溶質或者蒸發(fā)溶劑。故C符合題意;
D. 該固體溶解度隨溫度降低而減小,溶解度曲線可以反應該固體物質在不同溫度時的溶解度,所以溫度降低10℃后,物質的溶解度也沿曲線降低,N點將沿曲線移動到P點。故D不符合題意。
故選C。
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【題目】下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是( )
A.鐵加入硫酸銅溶液的反應
B.取一定量打磨后的鋁片于容器中,再逐漸加入稀鹽酸
C.常溫下向一定量的稀硫酸滴加氫氧化鈉溶液
D.溫度不變,向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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【題目】能源和環(huán)境問題日益成為人們關注的焦點。
(1)化石燃料包括煤、_____和天然氣等。燃煤會影響環(huán)境,下列環(huán)境問題與燃煤有直接關系的是_____(填字母序號,下同)
A 酸雨
B 溫室效應
C 可吸入顆粒物增加
(2)據檢測,霧霾天氣的首要污染物為PM2.5,下列關于PM2.5的說法以及減少PM2.5的措施錯誤的是_____。
A PM2.5是指大氣中直徑超過2.5m的顆粒物
B 控制城市汽車保有量
C 北方冬季取暖用天然氣替代燃煤
D 加大對煤進行綜合利用的力度
(3)解決環(huán)境問題需要科技進步,如全球氣候問題?茖W家認為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉化為有用物質。如圖是用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用的部分流程(已知反應室內有Ca(OH)2,部分條件及物質未標出)
請回答:
①反應室內發(fā)生反應的化學方程式為_____。
②該過程至少發(fā)生了_____個化學反應
③該過程可以循環(huán)利用的物質是_____(寫化學式)。
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【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示。則有關說法中錯誤的是( 。
A.丁是化合物
B.乙可能是這個反應的催化劑
C.參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和
D.反應過程中丁、丙兩物質的質量比為5:8
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【題目】t1℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
⑴燒杯②中的上層清液是否達到飽和狀態(tài)?______(填“是”“否”或“無法判斷”);
⑵燒杯①中溶解的溶質是_________(寫名稱或化學式);
⑶將t1℃時硝酸鉀的飽和溶液100g稀釋成10%的溶液,需加水________g;
⑷關于圖1中燒杯內的物質,下列說法正確的是_________。
A.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
B.燒杯①內溶液中溶質的質量分數(shù) > 燒杯②內上層清液中溶質的質量分數(shù)
C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余的固體
D.將溫度升高到t2℃,兩燒杯內溶液中溶質的質量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))
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【題目】下列各組物質間能通過一步反應就能實現(xiàn)如圖轉化的是( 。
X | Y | Z | |
A | Fe | FeCl2 | Fe2O3 |
B | O2 | CuO | Cu |
C | AgNO3 | Ba(NO3)2 | BaSO4 |
D | Ca(OH)2 | NaOH | H2O |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】圖中字母表示初中化學常見的物質,分別屬于單質、氧化物、酸、堿、鹽這五種類別,字母相同的兩種物質類別相同。A1是密度最小的氣體,B2為黑色固體,D1俗稱蘇打,E1是人體胃液中幫助消化的成分。“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)寫出化學式:A2_____,D1_____。
(2)寫出化學方程式:A1與B2發(fā)生的反應_____;C2轉化為C1的反應_____。
(3)若D1與E1發(fā)生反應生成D2,則D2的化學式為_____。
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【題目】下圖是配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:
(1)B操作中應稱量的氯化鈉質量是_____。放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是_____。
(2)D操作應選用_____mL的量筒(從50mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒_____保持水平。
(3)E操作的名稱是_____,其中玻璃棒作用是_____。
(4)配制50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,下列操作會導致所配溶液中溶質的質量分數(shù)偏大的是_____。
A 稱量時藥品和砝碼放反了
B 稱量氯化鈉時右盤放稱量紙,左盤沒有放稱量紙
C 量取溶劑時,俯視量筒讀數(shù)
D 把配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分液體濺出
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【題目】如圖所示裝置中,甲是CO還原CuO的實驗裝置,乙是C還原CuO的實驗裝置。下列說法正確的是
A.CO與CuO、C與CuO反應都屬于置換反應
B.甲、乙兩實驗中都是發(fā)生了兩個化學反應
C.甲實驗結束后,要先撤酒精燈①,冷卻后,再停止通一氧化碳
D.乙實驗結束后,要先撤酒精燈,冷卻后,再從澄清石灰水中取出導氣管
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