(1)電解水實驗中,可以觀察到,兩電極上有 .正極產(chǎn)生的氣體是 ,正負極產(chǎn)生的氣體體積比約為 ,
(2)請寫出該反應的化學方程式 .
【考點】電解水實驗;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律;空氣與水.
【分析】根據(jù)電解水實驗現(xiàn)象和結(jié)論分析解答:正極產(chǎn)生能使帶火星木條復燃的氣體,為氧氣;負極產(chǎn)生能燃燒的氣體,火焰淡藍色,罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧,為氫氣;且正負極氣體體積比為1:2進行解答.
【解答】解:(1)水通電分解正極和負極會出現(xiàn)氣泡,正極產(chǎn)生的氣體體積較少為氧氣,負極產(chǎn)生的氣體體積較到為氫氣,且過一段時間后,正負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2;
(2)水在通電條件下生成氫氣和氧氣,化學方程式為:2H2O 2H2↑+O2 ↑.
故答案為:(1)氣泡產(chǎn)生;氧氣;1:2;
(2)2H2O 2H2↑+O2 ↑.
【點評】本題詳細考查電解水的實驗及水的電解的過程,電解水實驗可簡單記憶為:正氧負氫一比二,并結(jié)合相應的實驗過程即可輕松解題.
科目:初中化學 來源: 題型:
原子失去最外層電子或在最外層得到電子后,不發(fā)生變化的是( )
(1)元素種類 (2)化學性質(zhì) (3)相對原子質(zhì)量 (4)原子的電性 (5)原子核 (6)電子層數(shù) (7)最外層電子數(shù).
A.(1)(3)(5) B.(2)(4)(6)(8) C.(2)(5) D.(1)(5)
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科目:初中化學 來源: 題型:
用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( )
A.濕衣晾干﹣﹣分子不停地運動 B.水結(jié)成冰﹣﹣分子發(fā)生變化
C.干冰升華﹣﹣分子間間隔變大 D.輪胎充氣﹣﹣分子間有間隔
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科目:初中化學 來源: 題型:
某工地發(fā)生多人食物中毒,經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致.NaNO2中氮元素的化合價是( )
A.+3 B.+4 C.+5 D.+2
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:② .
(2)若實驗室對你提供過氧化氫溶液和二氧化錳,制取一種你熟悉的氣體.制取該氣體反應的化學方程式為 .
(3)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率.請從圖2中選取 (填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的.
(4)如用D收集氣體時,當導管口剛有氣泡冒出時不能立即收集,理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
生產(chǎn)廠家為了延長食品的保質(zhì)期進行了不同的處理。
(1)采用充氣包裝,其中的氣體應具有的性質(zhì)是 (回答 一條即可)。
(2)放置一包硅膠,在生產(chǎn)硅膠時用到硅酸鈉(Na2SiO3),其中Si元素的化合價為 。
(3)丙酸鈉是一種常用的防腐劑,其化學式為C3H5O2Na。它由 種元素組成。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣和二氧化碳兩種氣體的說法正確的是( )
①氧氣在空氣中的體積分數(shù)約為78%
②二氧化碳沒有毒性,但不能供給呼吸
③氧氣能支持燃燒,是一種可燃性氣體.
④二氧化碳能參與綠色植物的光合作用,是最好的氣體肥料
⑤在實驗室中兩種氣體可以用相同的裝置制。
A.②④⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.①③④⑤
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