【題目】KNO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖1所示。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn),R是KNO3或NH4Cl中的一種。關(guān)于下圖中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是
A. R是NH4Cl
B. 燒杯①溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于燒杯③
C. 若使燒杯③中的固體溶解,只能采用加水的方法
D. 燒杯①、②、③中,只有燒杯③中上層清液是飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。
(1)在干冰、金剛石、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是_____。
(2)圖1描述了稀鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),C處應(yīng)填入的符號(hào)為_____。
(3)在稀鹽酸中加入適量鎂條的實(shí)驗(yàn)中:
①宏觀表征:可以觀察到的主要現(xiàn)象為_____,固體逐漸溶解;
②微觀表征:如圖2表示反應(yīng)前后溶液中的主要離子,寫出所表示的微粒符號(hào)_____;
③符號(hào)表征:寫出化學(xué)方程式_____。
(4)以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖。如圖3為鐵的價(jià)類圖,請(qǐng)分析該圖后填寫:
①A點(diǎn)表示的物質(zhì)類別是_____;
②B點(diǎn)表示化合物的化學(xué)式為_____;
③某化合物化學(xué)式為(NH4)2Fe(SO4)2,它代表的點(diǎn)是_____(填“A、B、C、D、E”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液,瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開,這一情況激起了他們濃厚的興趣,于是展開了如下探究:
[提出問題]瓶口白色固體的成分是什么?
[查找資料]①玻璃中含有二氧化硅(SiO2),試劑瓶身經(jīng)拋光處理,不易反應(yīng),而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來;
②二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng), ;
③硅酸鈉(Na2SiO3)是種白色固體,有很強(qiáng)的粘合性,可溶于水,溶液呈堿性;硅酸鈉溶液能與強(qiáng)酸反應(yīng),如:;硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng):。
[作出猜想]白色固體的成分是:Ⅰ.硅酸鈉; Ⅱ.硅酸鈉和碳酸鈉; Ⅲ.硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉
[實(shí)驗(yàn)探究]取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液,分組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)并相互評(píng)價(jià):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論與評(píng)價(jià) | ||
第 1 組 | 滴加足量_______ | 有氣泡冒出,且產(chǎn)生白色沉淀 | 同學(xué)們認(rèn)為猜想I______(成立或不成立);寫出生成氣體的化學(xué)方程式_______ | |
第 2 組 | 第一步 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 第1組同學(xué)認(rèn)為:此步驟還不能準(zhǔn)確判斷出原固體的成分 | |
第二步 | ________ | 大家一致認(rèn)為:猜想Ⅱ成立 |
[反思交流]
(1)第2組實(shí)驗(yàn)第一步中加入過量氯化鈣的作用是____________________________。
(2)有同學(xué)認(rèn)為,第2組實(shí)驗(yàn)中不能用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣落液,理由是______________________。
(3)氫氧化鈉溶液必須密封保存,且試劑瓶只能用_____________塞。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019 年 3 月 22 日是第二十七屆“世界水日”。
(1)根據(jù)圖 1 回答下列問題。
①A 圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
②B 圖所示的是活性炭?jī)羲鞯氖疽鈭D,其中活性炭的作用是______。
③C、D 圖所示的是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn) C 中鐵片變紅,D 中鐵片依 然光亮,對(duì)比 C、D 中的現(xiàn)象,說明影響鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是______。
(2)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的氫氧化鈉溶液(密度為 1.1g/cm3)配制 220g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%的 氫氧化鈉溶液。
①需要 10%的氫氧化鈉溶液體積為______mL。
②實(shí)驗(yàn)室配制該溶液的主要步驟有:計(jì)算、量取、______、裝瓶并貼上標(biāo)簽。
③若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時(shí)仰視,而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 會(huì)______(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
(3)根據(jù)上圖 2 實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定水的組成。 反應(yīng)前后測(cè)得的 E、F 裝置質(zhì)量數(shù)據(jù)見表。
裝置 E | 裝置 F | |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 38.2 | 212.4 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | a | 214.2 |
①若測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比符合理論值,則表中 a 的數(shù)值是______。
②下列因素中,對(duì)測(cè)定結(jié)果有影響的是______(填字母)。
ACuO 粉末不干燥 BCuO 沒有完全轉(zhuǎn)化為 Cu C沒有 G 裝置
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-H 為初中化學(xué)常觀物質(zhì)。其中 A、E 為氧化物且 E 為常見的液體,B、D 為堿,H、G 為單質(zhì),C為石灰石的主要成分,F 為胃酸的主要成分,反應(yīng) A→G 為光合作用。它們之間的相互關(guān)系如下圖所示。其中“→“表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)E 的化學(xué)式為_____, G 的化學(xué)式為_____
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為_____
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
① _____;②_____ ;③_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是
①2Ca2+﹣﹣2個(gè)鈣離子 ②O2﹣﹣2個(gè)氧原子 ③2H2O﹣﹣2個(gè)水分子
④2H﹣﹣2個(gè)氫元素 ⑤﹣﹣氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零.
A.①④⑤ B.②④ C.①③⑤ D.②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(至少 寫2個(gè))_______、_______
(2)該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么?并說明對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象。(至少2條)_______、_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Mg(OH)2具有廣泛的應(yīng)用,常用菱鎂礦制備。研究人員向一定質(zhì)量的菱鎂礦粉中加入過量的稀硫酸,充分溶解后除雜、過濾,得到只含MgSO4和H2SO4的混合溶液。為確定混合溶液中鎂的含量,取4份混合溶液各100g,向每份混合溶液中加入一定質(zhì)量的4%NaOH溶液,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
NaOH溶液質(zhì)量/g | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
Mg(OH)2質(zhì)量/g | 0.232 | 0.522 | 0.580 | 0.580 |
(1)實(shí)驗(yàn) (填實(shí)驗(yàn)編號(hào))中硫酸鎂完全反應(yīng);
(2)計(jì)算100g混合溶液中含Mg元素的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程);
(3)求生成0.580g沉淀時(shí)加入4%NaOH溶液的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中。
(1)人工降雨的氧化物_____;
(2)可用于金屬表面除銹的酸_____;
(3)可改良酸性土壤的堿_____;
(4)可做食醋的酸_____;
(5)可做建筑材料的鹽_____。
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