若有24.5gKClO3和MnO2的混合物，加熱到質(zhì)量不再減少為止，得剩余固體為22.9，則反應(yīng)生成O2的質(zhì)量為
 
g．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：依據(jù)原固體加熱會生成氧氣，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，減少的質(zhì)量為生成的氧氣的質(zhì)量；
解答：解：由質(zhì)量守恒定律可知生成氧氣的質(zhì)量是：24.5g-22.9g=1.6g；
故答案為：1.6；
點評：化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

食品與衛(wèi)生健康密切相關(guān)．下列做法不會危害健康的是（　�。�
A、為了讓食品不易變質(zhì)，在食品中經(jīng)常加入防腐劑
B、蒸饅頭時加入適量的小蘇打做發(fā)泡劑
C、用硫磺燃燒后的氣體熏蒸粉絲
D、用石蠟給瓜子上蠟美容

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科目：初中化學 來源： 題型：

只用一種試劑來鑒別NaOH、Ca（OH）2、稀H2SO4三種溶液，這種試劑是（　�。�
A、氯化鋇溶液
B、紫色石蕊試液
C、碳酸鈉溶液
D、硝酸銅溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、H2SO4+NaOH═Na2SO4+H2O
B、Fe+3AgNO3═Fe（NO3）3+3Ag
C、Cu（OH）2+BaCl2═Ba（OH）2+CuCl2
D、CO2+2KOH═K2CO3+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列天平開始時都處于平衡狀態(tài)，當發(fā)生化學反應(yīng)以后，最終右盤升高的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與化學性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A、用生鐵制鐵鍋
B、氧氣供給呼吸
C、用活性炭除去水中異味
D、用16%的食鹽水選種

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科目：初中化學 來源： 題型：

按如圖裝置進行實驗，可看到下列各現(xiàn)象（B）中試液變紅（F）中溶液變渾濁（E）玻璃管中的粉末變紅（G）處有淺藍色火焰．

（1）寫出（A）、（C）、（D）、（E）、（F）、（G）反應(yīng)的化學方程式：
（A）
 
 （C）
 

（B）
 
 （D）
 

（F）
 
 （G）
 

（2）從（E）和（G）處的反應(yīng)，說明
 
具有
 
性和
 
性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號中能表示兩個氫分子的是（　　）
A、2H
B、H2
C、2H2
D、H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

“低碳交通”倡導全民騎自行車出行．下列說法錯誤的是（　　）
A、“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”是低碳交通的重要理念
B、低碳交通的目的是節(jié)能減排，建設(shè)更加綠色、更加宜居的環(huán)境
C、制造自行車輪胎的材料是塑料，它屬于有機高分子材料
D、自行車鋼圈在鍍層脫落后更容易生銹

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同步練習冊答案