下列說法中正確的是( 。
| A. | 點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定要先檢驗(yàn)氫氣的純度 |
| B. | 稀釋濃硫酸時(shí),可將濃硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并攪拌 |
| C. | 100 mL酒精和100 mL水混合在一起,體積等于200 mL |
| D. | 用托盤天平可以準(zhǔn)確稱量10.58 g的食鹽 |
氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純;稱量器-托盤天平;濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;分子的定義與分子的特性.. | |
專題: | 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. |
分析: | A、根據(jù)可燃性氣體的性質(zhì)分析解答; B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法解答; C、根據(jù)分子間的間隔分析解答; D、根據(jù)天平的使用方法分析解答. |
解答: | 解:A、氫氣是可燃性氣體,不純時(shí)點(diǎn)燃或加熱會(huì)產(chǎn)生爆炸,點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純,正確; B、量筒只用于量取液體,不能用于稀釋溶液,錯(cuò)誤; C、分子間有一定的間隔,100 mL酒精和100 mL水混合在一起,體積小于200 mL,錯(cuò)誤; D、天平的分度值是0.1g,托盤天平可不能準(zhǔn)確稱量10.58 g的食鹽,錯(cuò)誤; 故選A. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查的是常見的實(shí)驗(yàn)操作的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
自熱米飯是一種快餐食品。
(1)某品牌自熱米飯的食品成分包括:米飯、雞肉、竹筍等,其中富含糖類的是 。
(2)菜肴包的包裝材料是鋁箔。金屬鋁可以壓制成鋁箔,說明其具有良好的 。
(3)飯盒底部有用塑料膜密封的生石灰,使用時(shí)需將膜撕掉,并倒入水,這樣可以自熱,其實(shí)是利用了
的原理。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述正確的是
A.甲的溶解度比乙的大
B.將甲和乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出甲的質(zhì)量大
C.將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫的方?/p>
D.t1℃時(shí),甲和乙的飽和溶液各100 g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某地區(qū)油菜生長(zhǎng)發(fā)育不良,出現(xiàn)了葉片干枯等癥狀,對(duì)此專家建議施用KH2PO4.下列說法正確的是( 。
| A. | KH2PO4由三種元素組成 | B. | KH2PO4屬于氧化物 |
| C. | KH2PO4中含有氫分子 | D. | KH2PO4是一種復(fù)合肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按照國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)的通知,從2008年6月1日起,在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購(gòu)物袋.下列說法錯(cuò)誤的是( )
| A. | 這項(xiàng)措施能達(dá)到節(jié)能減排的目的 |
| B. | 塑料購(gòu)物袋是造成“白色污染”的來源之一 |
| C. | 塑料購(gòu)物袋是由合成材料制成的 |
| D. | 為防止污染,可以將塑料購(gòu)物袋直接燒掉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)源于生活,“柴、米、油、鹽”中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).請(qǐng)你填空
(1)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池.沼氣的主要成分是 ;
(2)大米的主要成分是淀粉.淀粉屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的 ;
(3)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉,原因是 ;
(4)市場(chǎng)上食鹽的品種豐富,有碘鹽、鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等.這些食鹽中含的碘、鋅、鈣、硒等是指 (選填“原子”、“離子”、“元素”或“單質(zhì)”);
(5)做饅頭時(shí),面團(tuán)發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生一些酸,當(dāng)加入適量純堿后,會(huì)產(chǎn)生 氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ② ;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的制取裝置是 (填序號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;如只需制取少量氫氣,應(yīng)該怎樣改進(jìn)該發(fā)生裝置?你的做法是 ;如需控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,又該如何改進(jìn)?你的做法是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的制取裝置是 (填序號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;用排水法收集O2完畢后,如果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,原因可能是 .
(4)F裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
食鹽因含雜質(zhì)氯化鎂而易潮解,現(xiàn)有只含氯化鎂雜質(zhì)的食鹽10g,將其置于燒杯,加30g水溶解,得到40g溶液,再向其中加入未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液10g,成分反應(yīng)后,燒杯內(nèi)剩余溶液為48.84g。
⑴生成沉淀的質(zhì)量;
⑵求反應(yīng)后中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一種工業(yè)廢水中含有大量的硫酸亞鐵、少量硫酸銅和污泥(污泥不溶于水,且不參與化學(xué)反應(yīng))。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的實(shí)驗(yàn)方案,制備硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)并回收銅。方案流程如下:
【查閱資料】FeSO4·7H2O受熱易分解。
回答下列問題:
(1)加入過量試劑a的目的是 。
(2)操作③中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是 。
(3)下列說法正確的是 。
A.溶液1中的溶質(zhì)質(zhì)量一定大于溶液2中的溶質(zhì)質(zhì)量
B.溶液3中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于或等于溶液2
C.操作④中可以用蒸發(fā)溶劑結(jié)晶的方法 D.操作③中所加物質(zhì)一定要適量
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