如圖,有如下實(shí)驗(yàn)儀器;
(1)小李同學(xué)想制取二氧化碳,他所選擇的儀器是 (填序號(hào));
(2)小李同學(xué)選擇儀器時(shí)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的 (填序號(hào));
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ;
(4)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)管口放棉花的作用是 ;
(5)停止加熱前先將導(dǎo)管從水中移出的原因是 .
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
【分析】(1)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法和裝置選擇儀器;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的發(fā)生裝置有兩種,一種是給固體加熱裝置,一種是固液常溫裝置,小李已選擇酒精燈,故應(yīng)選擇給固體加熱裝置解答;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,寫出反應(yīng)的方程式;
(4)根據(jù)試管口要有一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管解答;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,要先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈解答;
【解答】解:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故發(fā)生裝置選擇①③④⑤⑦或②③④⑤⑦;
(2)小李已選擇酒精燈,故他選擇的是給固體加熱裝置,故還應(yīng)選擇帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞和水槽;
(3)用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)試管口放一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,要先把導(dǎo)管移出水面,如果先停止加熱,隨著試管溫度的降低,試管內(nèi)氣體的體積越來(lái)越小,壓強(qiáng)也越來(lái)越小,外部氣壓大于試管內(nèi)氣壓,在大外部大氣壓的作用下,水槽內(nèi)的水倒吸到試管內(nèi),引起試管溫度驟然降低,導(dǎo)致試管炸裂.
答案:
(1)①③④⑤⑦或②③④⑤⑦
(2)⑧⑨
(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(4)防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
(5)防止試管溫度降低,試管內(nèi)氣壓降低,水槽中的水倒流入熱的試管引起試管炸裂(2分)
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,還考查了儀器的名稱和化學(xué)方程式的書寫.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)碳及碳的化合物敘述中正確的是( 。
A.二氧化碳是形成酸雨的主要?dú)怏w
B.一氧化碳含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
C.金剛石、石墨都是碳單質(zhì),兩者碳原子的排列方式相同
D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失.下列事故處理措施正確的是( 。
A.不小心將酒精灑在桌面燃燒起來(lái),立即用濕抹布撲滅
B.電器著火,立即用水撲滅
C.高層住房?jī)?nèi)著火,立即打開(kāi)門窗
D.煤氣泄漏,立即開(kāi)啟排氣扇
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在①潔凈的空氣;②液態(tài)氧;③四氧化三鐵;④高錳酸鉀;⑤二氧化碳.
(1)屬混合物的是 (填序號(hào),下同);
(2)屬于化合物的是 ;
(3)屬于氧化物的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
紙比煤易點(diǎn)燃的原因是( )
A.紙比煤跟空氣接觸面積大 B.紙比煤著火點(diǎn)高
C.紙比煤著火點(diǎn)低 D.紙比煤密度小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
最近日本推出了一種廉價(jià)環(huán)保的新能源﹣﹣甲醚,它完全燃燒時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):X+3O22CO2+3H2O,則X(甲醚)的化學(xué)式是( )
A.C3H6O2 B.C2H6O C.C2H4O D.CH4O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,小薇與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,他們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究.
(1)小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的猜想可能是①CO2;②H2;③…
(2)小薇想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
|
(3)小華想用右上圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體由a(填a或b)端進(jìn)入.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
取用藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),正確的做法是( )
A.若取用的藥品實(shí)驗(yàn)后有剩余,應(yīng)倒回原試劑瓶
B.取用無(wú)腐蝕性的固體藥品,可用手直接拿取
C.傾倒液體藥品時(shí),可以迅速往試管里倒
D.每取一種藥品后,都應(yīng)該立即蓋好試劑瓶塞,標(biāo)簽朝外,放回原處
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