選擇H、O、S、Fe四種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在空格中：
（1）常用做干燥劑的一種酸
 

（2）紅棕色的一種固體氧化物
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可，根據(jù)干燥劑的特點、物質(zhì)顏色考慮．
解答：解：根據(jù)“選擇H、O、S、Fe四種元素中的適當(dāng)元素”，則可知：
（1）常用做干燥劑的一種酸H2SO4；
（2）紅棕色的一種固體氧化物Fe2O3．
故答案為：（1）H2SO4（2）Fe2O3
點評：書寫物質(zhì)的化學(xué)式時要遵循兩個原則：要根據(jù)客觀事實書寫；不能主觀臆造事實上不存在的化學(xué)式．要熟記常見的干燥劑有濃硫酸、氫氧化鈉固體等，本題容易出錯的地方是容易忽略必須從所給元素中選取元素來回答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，燈焰處a為
 
，b為
 
，c為
 
．把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中，1-2秒后取出，觀察到火柴梗在
 
處（填a、b、c）的部分最先碳化（變黑），說明
 
．使用酒精燈時，若不慎外灑，在實驗臺上燃燒起來，應(yīng)該用
 
撲滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗．
（1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．

①寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
，實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為
 
（填字母，下同），高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為
 
，其化學(xué)反應(yīng)類型為
 
．
②用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時，文字表達(dá)式為
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
，可選用C裝置收集氧氣，其原因是
 
．
（2）根據(jù)所學(xué)知識及所給信息回答問題：
氨氣在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，選用
 
裝置收集氨氣．（填寫字母）
（3）圖2是某學(xué)生設(shè)計的一種收集氣體的裝置．當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從
 
 （填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入．若排空氣法收集，氧氣應(yīng)從
 
 處導(dǎo)管進入．醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶里裝半瓶水，將
 
端接氧氣鋼瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號中“2”的意義：P2O5
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填寫化學(xué)符號或名稱：
氧
 
；鎂
 
；氯
 
；五氧化二磷
 
；
CO2
 
； KClO3
 
；MnO2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①四氧化三鐵，②空氣，③鐵粉，④氯酸鉀，⑤氧氣，⑥水，⑦氯化鉀，⑧海水等八種物質(zhì)，其中屬于混合物的是（填序號，下同）
 
；純凈物是
 
；單質(zhì)是
 
；化合物是
 
；屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是
 
（填序號）
A．蒸餾水      B．河水     C．自來水
（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是
 
．該實驗說明水是由
 
組成的．
（3）河北水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用
 
檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用
 
的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
 

（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2↑，則R是
 
（填化學(xué)式）
（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 
．
（6）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作或做法正確的是（　　）
A、未經(jīng)老師允許，擅自把實驗室的藥品帶回家
B、用滴管滴加液體完畢，不清洗再滴加另外一種液體
C、在實驗室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖
D、實驗完畢把儀器洗滌干凈，并整理好實驗桌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作或敘述中，正確的是（　�。�
A、手持試管給試管里的物質(zhì)加熱
B、一般用藥匙或鑷子取用固體藥品
C、酒精燈的火焰可以用嘴吹滅
D、將鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體的氣味

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同步練習(xí)冊答案