分析 (1)根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的特征分析;
(2)根據(jù)洗潔精具有乳化作用分析;
(3)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序是否合理,可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷,通過(guò)分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序.
解答 解:(1)墻內(nèi)開花墻外香,原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,花香的微粒通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中.
(2)餐具上的油污可以用加洗潔精的水洗掉,說(shuō)明洗潔精具有乳化作用.
(3)A、Zn與FeSO4溶液反應(yīng)置換出鐵,說(shuō)明了活動(dòng)性鋅>鐵;Cu與FeSO4溶液不反應(yīng),說(shuō)明了活動(dòng)性鐵>銅,由此可得的三種金屬活動(dòng)性鋅>鐵>銅,故該方案合理.
B、Fe、Cu與ZnSO4溶液均不反應(yīng),說(shuō)明了鋅的活動(dòng)性大于銅、鐵;Fe能與稀鹽酸溶液反應(yīng)而Cu不反應(yīng),說(shuō)明了鐵的活動(dòng)性大于銅,由此可得的三種金屬活動(dòng)性鋅>鐵>銅,故該方案合理.
C、Cu與ZnSO4溶液、FeSO4溶液都不反應(yīng),說(shuō)明了鋅、鐵的活動(dòng)性大于銅.但無(wú)法比較鋅、鐵的活動(dòng)性,故該方案不合理;
D、Fe與ZnCl2溶液不反應(yīng),說(shuō)明了活動(dòng)性鋅>鐵;Fe能與CuCl2溶液反應(yīng)置換出銅,說(shuō)明了活動(dòng)性鐵>銅,由此可得的三種金屬活動(dòng)性鋅>鐵>銅,故該方案合理.
故答為:(1)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;(2)乳化;(3)C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,掌握金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 除去CaO中混有的CaCO3 | 先加足量的水,然后過(guò)濾 |
B | 除去CO2中的少量HCl氣體 | 先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸 |
C | 鑒別棉線和羊毛線 | 點(diǎn)燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼 |
D | 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 | 滴加酚酞試液,觀察溶液顏色變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
營(yíng)養(yǎng)成分 | 水分 | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 糖類 | X | 鈣、磷、鐵、鋅 |
質(zhì)量 | 92.5g | 0.7g | 0.2g | 6.1g | 6.8mg | 17.1mg |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它的部分分子已經(jīng)不再運(yùn)動(dòng) | B. | 它的化學(xué)性質(zhì)與水相似 | ||
C. | 它完全燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O | D. | 它的分子之間沒(méi)有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
溶質(zhì) | CH3COONa | NaHCO3 | Na2CO3 | NaClO | NaCN |
pH | 8.8 | 8.6 | 11.6 | 10.3 | 11.1 |
A. | CO2+H2O+NaClO=NaHCO3+2HClO | B. | CO2+H2O+2NaClO=Na2CO3+2HClO | ||
C. | CH3COOH+NaCN=CH3COONa+HCN | D. | CH3COOH+NaClO=CH3COONa+HClO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
R | O2 | CO2 | H2O | |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 46 | 128 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 32 | x | 54 |
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