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14．下列關于元素的敘述中，正確的是（　�。�
A．同種原子的統(tǒng)稱叫元素
B．同種元素的原子結構和質量完全相同
C．元素的種類取決于該元素原子的核外電子數
D．不同種元素的根本區(qū)別是核內質子數不同

分析 根據元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數（即核電荷數），據此結合原子的構成進行分析解答．

解答 解：A、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，故選項說法錯誤．
B、由于同種元素的原子中，中子數可以不同，所以同種元素原子的質量也不完全相同，故選項說法錯誤．
C、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數（即核電荷數），故選項說法錯誤．
D、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數（即核電荷數），不同種元素的根本區(qū)別是核內質子數不同，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查學生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數不同進行解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．在實驗室遇到下列情況，采用的方法正確的是（　�。�
A．濃硫酸沾到手上，立即用大量水沖洗
B．沒有說明NaOH溶液的用量，則取用1～2mL
C．少量鹽酸滴在實驗臺上，立即用濕抹布擦凈
D．酒精在實驗臺上燃燒起來，立即用水澆滅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．用向上排空氣法制取的氧氣，檢驗是否集滿，應該將帶火星的木條（　�。�
A．伸入到集氣瓶內B．伸在集氣瓶口
C．伸入到集氣瓶底D．伸在集氣瓶口上方

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列常見的物質中，不代表同一種物質的是（　　）
A．氯化鈉、鹽B．氫氧化鈉、苛性鈉C．碳酸鈉、蘇打D．碳酸氫鈉、小蘇打

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．甲乙兩種氣體，通入澄清石灰水中，無明顯現象；將黑色固體丁灼熱后放入甲氣體中燃燒，丁燃燒后生成氣體丙，再加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，又已知乙是空氣中的主要成分．則甲、乙、丙、丁四種物質分別是：甲氧氣，乙氮氣，丙二氧化碳，丁木炭．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．農藥波爾多液是由膽礬（CuSO4•5H2O）、熟石灰和水混合而成，用化學方程式表示鐵制容器不能盛放波爾多液的原因是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關實驗現象的描述正確的是（　　）
A．鐵絲在空氣中被點燃，火星四射，發(fā)出耀眼的白光
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰
C．點燃氫氣和一氧化碳的混合氣體，發(fā)生猛烈爆炸
D．稀硫酸溶液中加入適量鐵粉，完全反應后溶液變成淺藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．（1）某學生在探究活動中，把少量的生鐵放入燒杯中并注入一定量的稀硫酸中，能觀察到的現象有：生鐵表面有氣泡產生，溶液逐漸變淺綠色，完全反應后燒杯底部有殘渣出現．請寫出有關化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（2）A-F和X都是初中化學中的常見物質，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，其中只有D、F為單質，它們的轉化關系如下圖所示（部分生成物已省略）：


（1）寫出幾種物質的化學式BFe2O3，CCO2，FCu．
（2）寫出反應①的方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據電解水實驗回答下列問題：
（1）通電后電極上出現氣泡，并匯集到試管上端．與電源正極相連的電極上產生的氣體能使帶火星的木條復燃，與電源負極相連的電極上產生的氣體能燃燒．則與電源正極相連的電極上產生的氣體是氧氣，與電源負極相連的電極上產生的氣體是氫氣．
（2）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，其目的是增加水的導電性．
（3）水通電后發(fā)生化學變化，反應化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）實驗操作中，a、b的體積比常大于2：1，原因可能是氧氣比氫氣易溶于水或氧氣與電極發(fā)生反應、裝置漏氣．
（5）通過該實驗小明得出了許多結論，請你說出其中一條：水是由氫、氧兩種元素組成的（或水通電分解能制取氧氣等均可）．

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