19．農(nóng)藥波爾多液是由膽礬（CuSO4•5H2O）、熟石灰和水混合而成，用化學方程式表示鐵制容器不能盛放波爾多液的原因是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可．

解答 解：鐵的活動性比銅強，能把銅從硫酸銅溶液中置換出來，生成銅和硫酸亞鐵，不能使用鐵制容器盛放，否則會導致藥效降低，反應(yīng)的化學方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
故答案為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

點評 本題難度不大，考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設(shè)計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題．
（1）填表
實驗步驟觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用．有氣泡冒出，溶液由無色變?yōu)闇\綠色
②在①所得的溶液中，插入銅絲，充分作用．無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入鋁絲，充分作用．鋁絲表面有一層黑色物質(zhì)，溶液由淺綠色變無色
結(jié)論：金屬活動性Al＞Fe＞Cu
（2）將鋁絲插入前應(yīng)進行的操作是擦除鋁絲表面的氧化鋁．；
（3）小華同學認為在小剛設(shè)計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論．小華要補充的實驗是把銅絲插入稀鹽酸；
（4）小強同學認為要得到Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論，不必做補充實驗，中需將小明同學方案中插入金屬的順序調(diào)整即可，你認為調(diào)整后插入金屬的順序是銅、鐵、鋁．
（5）通過比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應(yīng)有相似之處：均屬于四種基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．再分析這四個反應(yīng)前后各元素的化合價，我們還會發(fā)現(xiàn)一個相似之處：反應(yīng)前后有的元素的化合價有變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．在彈簧秤下懸掛一重物A，在燒杯中盛有溶液B，根據(jù)要求回答下列問題
（1）若A是鐵塊，B是稀硫酸，則將A放入B中，過一會兒，彈簧秤的讀數(shù)將會變小（填變大 變小或不變），燒杯中溶液的質(zhì)量（填增加、減少或不變）增加
（2）若A是鐵塊，B是硫酸銅溶液，則將A放入B中，過一會兒，彈簧秤的讀數(shù)將會變大（填變大 變小或不變），燒杯中溶液的質(zhì)量（填增加、減少或不變）減少．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．將5.6g鐵放入100g的鹽酸中恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量分別是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于元素的敘述中，正確的是（　　）
A．同種原子的統(tǒng)稱叫元素
B．同種元素的原子結(jié)構(gòu)和質(zhì)量完全相同
C．元素的種類取決于該元素原子的核外電子數(shù)
D．不同種元素的根本區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．用化學方程式解釋下列問題：
（1）鋁具有良好的抗腐蝕性能，其原因是4Al+3O2═2Al2O3．
（2）氫氧化鈉露置在空氣中會變質(zhì)，其原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（3）用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是水通電生成氫氣和氧氣的分子圖，從圖中你可以獲得哪些信息，寫出兩條：

（1）在化學反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子又重新組合成新分子
（2）1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a長頸漏斗  b錐形瓶．
（2）用過氧化氫溶液制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B （填字母），可選用E裝置收集氧氣的
原因是氧氣不易溶于水，還能選擇的收集裝置是C，此裝置氧氣的驗滿方法將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了，寫出此反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若選用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A （ 填字母 ），但有一點不足之處是試管口沒有棉花團，該錯誤導致的后果高錳酸鉀粉末進入導管．寫出此反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母）．
已知氨氣易溶于水，且密度比空氣的小，所以，氨氣的收集裝置應(yīng)該選擇D（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．甲是地殼中含量最多的元素；乙元素的常見單質(zhì)是黑色固體，它能在甲元素單質(zhì)中劇烈燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；丙元素的單質(zhì)是黃色粉末，它在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體；丁元素的單質(zhì)在甲元素的單質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射．試回答：
（1）四種元素的名稱分別是：甲氧、乙碳、丙硫、丁鐵；
（2）寫出丁元素的單質(zhì)在甲元素的單質(zhì)中燃燒的文字表達式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)（填“化   合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）

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