根據(jù)下圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇用序號填寫）：

 


（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是    ▲ _    。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ▲ _    ，所選用的發(fā)生裝置是

  ▲ _ ，若收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是    ▲ _    。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是   ▲ _    。

（4）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ▲ _     。若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，不宜采取的措施有   ▲ _     (填序號）。

①用容積較小的錐形瓶 ②減慢液體的滴加速度  ③加熱反應(yīng)物 ④降低液體反應(yīng)物的濃度


（1）水槽   （2）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑  A    D 

（3）可以控制反應(yīng)的速率   （4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  ①③（漏選、錯(cuò)選不給分）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知氯酸的化學(xué)式為HClO3，下列有關(guān)氯酸的說法中錯(cuò)誤的是

A. 氯酸由氫、氯、氧三種元素組成        B. 氯酸由HCl和O3兩種分子構(gòu)成

C．每個(gè)氯酸分子含有5個(gè)原子            D. 氯酸不屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小林同學(xué)收集初中化學(xué)之最。如：元素間最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）不同；生物細(xì)胞中含量最多的元素是氧。我也參與進(jìn)來，為收集出把力：

（1）                               （2）                                         

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是

A．氫氧化鈉固體溶于水放熱   

B．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

C．分別蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近產(chǎn)生白煙

D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用試劑及主要操作均合理的是

  A．CO2 (CO)：通氧氣、點(diǎn)燃      

B．Cu粉(CuO)：足量稀硫酸、過濾、洗滌、干燥

  C．NaCl固體(KNO3)：加水溶解、過濾    

D．NaOH溶液(Na2CO3)：稀鹽酸、過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是                     （    ）

A.礦泉水        B.空氣           C.氯酸鉀        D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在“氧氣制取和性質(zhì)”活動(dòng)探究中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，

在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到火

星四射現(xiàn)象。造成失敗原因不可能的是                     （    ）

 A．鐵絲的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)    

B．鐵絲生銹

 C．集氣瓶底沒有鋪一層細(xì)沙   

 D．收集到的氧氣量太少或純度太低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列所貼的警示標(biāo)識(shí)與存放的物質(zhì)不相符的是

 

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按照“綠色化學(xué)”的原則，最理想的化工生產(chǎn)方式是（   ）

A.得到的產(chǎn)物為綠色物質(zhì)      B.大分子物質(zhì)分解為小分子物質(zhì)

C.參與化學(xué)反應(yīng)的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物

D.參與化學(xué)反應(yīng)的原子全部重新組合成無毒的物質(zhì)

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