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【題目】向26.4g硫酸鈉和碳酸鈉的混合物中滴加硫酸溶液，直到不再產生氣體為止（假設氣體全部逸出），共用去98g質量分數為10%的硫酸溶液．求：

（1）原混合物中碳酸鈉的質量分數．

（2）反應后溶液中溶質的質量分數．

【答案】（1）原混合物中碳酸鈉的質量分數為40.2%；

（2）反應后溶液中溶質的質量分數為25%．

【解析】（1）由題意，設原混合物中碳酸鈉的質量為x，生成Na2SO4的質量為y，生成CO2質量為z，

Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O

106 98 142 44

x 98g×10% y z

x=10.6g

y=14.2g

z=4.4g

原混合物中碳酸鈉的質量分數：=40.2%

后溶液中Na2SO4的總質量為15.8g+14.2g=30 g

反應后溶液中溶質的質量分數為=25%

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬用途廣泛，其結構和性質等是化學的重要研究內容。

（1）右圖是鋁的原子結構示意圖。

①下列說法不正確的是 。

A．鋁原子的質子數為13

B．在化合物中鋁通常顯+3價

C．鋁是地殼中含量最多的元素

D．鋁可作導線是由于它具有良好的導電性

②鋁作為地殼中含量最豐富的金屬，卻直到19世紀末才被人類廣泛應用于生活，這主要是跟鋁的 有關，鋁制品之所以耐腐蝕，是由于 （用化學方程式表示）。

（2）某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了右圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。

【提出問題】溶液A中的溶質可能有哪些？

【作出猜想】①只有Zn(NO3)2 ② Zn (NO3)2、AgNO3

③ Zn (NO3)2、Cu(NO3)2

④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2

【交流討論】不合理的猜想是 （填標號），其理由是 ；

【實驗探究】若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。

實驗步驟

現 象

有關反應的化學方程式

結論

取少量固體B，滴加

有氣泡產生

固體B中所含金屬有

（3）右圖是工業(yè)煉鐵示意圖。工業(yè)煉鐵的設備是 ，其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和 ；有鐵生成的化學方程式為 ，煉得的鐵是 （填“純凈物”或“混合物”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液在生命活動和生產、生活中都起到十分重要的作用．

（1）將下面調味品加入水中，不能形成溶液的是 ．

A．食鹽 B．蔗糖 C．味精 D．芝麻油

（2）碘酒中的溶劑為 ．（寫出物質名稱）

（3）在一定溫度下，向質量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體，攪拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固體用過濾的方法除去），得到溶液．加入KNO3固體的質量與所得溶液的質量如下表：

實驗編號

a

b

c

d

加入KNO3固體的質量

45

50

55

60

所得溶液的質量

95

100

105

105

①實驗a、b、c、d中，有未被溶解的KNO3固體的實驗是 （填寫實驗編號）．

②實驗a、b、c、d所得溶液中，溶質質量分數大小關系為：a＜b c d（填“＜”、“＞”或“=”）．

③取實驗b所得溶液，若使其質量分數變?yōu)?0%，在不改變溫度的情況下，可以采取的操作是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】群眾利益無小事，食品安全是大事．下列做法對人體健康無害的是（ ）

A．用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁

B．食品包裝時充氮氣以防腐

C．用霉變的大豆清洗后榨豆?jié){

D．大量添加增白劑使面粉更白

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組欲測定某未知濃度Ba(OH)2溶液的溶質質量分數，請你和他們一起完成實驗并回答有關問題。

（1）配制30g 10%的Na2CO3溶液

步驟為：計算、稱取、量取、 、轉移。量取水時應選用規(guī)格為 mL

（從10, 50, 100中選取）的量筒。最后將碳酸鈉溶液轉移到試劑瓶中，貼上標簽備用，在標簽上可以必須注明的是 （填序號）。

A．30g B．10% C．Na2CO3溶液

（2）測定未知濃度Ba(OH)2溶液的溶質質量分數

已知：Ba(OH)2 + Na2CO3= BaCO3↓+2NaOH。取50g Ba(OH)2溶液，逐滴滴加上述Na2CO3溶液的過程中，測得產生BaCO3沉淀與加入Na2CO3溶液的質量關系如圖所示。

請通過計算確定Ba(OH)2溶液的溶質質量分數。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置圖，回答有關問題：

（1）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制產生氧氣的速率，應選擇的發(fā)生裝置是_________ （選填字母）；該反應的化學方程式是 。

（2）實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應選擇的收集裝置是 （選填字母）；若用裝置G檢驗二氧化碳，氣體應從 端通入（選填“a”或“b”），二氧化碳與澄清石灰水反應的化學方程式是 。

（3）堿式碳酸銅是一種綠色固體，受熱會分解成三種氧化物。若要檢驗其受熱分解的產物，可將少量干燥的堿式碳酸銅粉末放入裝置 中（選填字母），并與裝置G連接。實驗過程中，觀察到試管口出現無色液滴，證明有水生成；試管中固體變?yōu)楹谏�，證明有 生成；澄清石灰水變渾濁，證明有 生成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生活、生產中有著重要的作用。

（1）洗衣服時發(fā)現肥皂不易產生泡沫且易起浮渣，說明所用的水是 （選填“硬水”或“軟水”）。

（2）右圖所示的簡易凈水器中，小卵石、石英砂、活性炭均能起到 的作用。

（3）氯化鈉在水溶液中是以 的形式存在。要把50g質量分數為9%的氯化鈉溶液稀釋為質量分數為0.9%的生理鹽水，需要水的質量為 g。

（4）硝酸鉀在不同溫度時的溶解度見下表：

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

21

32

46

64

86

110

138

下圖A、B、C、D四個燒杯中分別盛有100g水，40℃時向其中分別加入110g、86g、64g、32g硝酸鉀，充分溶解。

① 中的液體是飽和溶液（選填字母）。

②為了使A、B燒杯中沒有溶解的固體恰好溶解，40℃時向A燒杯中加適量的水，將B燒杯中的物質升溫至50℃，此時B燒杯中溶液的質量為 g，A燒杯中溶液的溶質質量分數 B燒杯中溶液的溶質質量分數（選填“＞”、“＝”或“＜”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在日常生活中已得到越來越廣泛的應用。

（1）銅常用于制作導線，因為其具有良好的__________。

（2）將純鋁和鋁合金相互刻畫，_________，說明純鋁的硬度小于鋁合金。

（3）鋼鐵部物件一般要進行噴漆等處理，以防止其生銹，鐵生銹的實質是鐵與空氣中的氧氣、____________等發(fā)生化學反應。

（4）設計實驗驗證鋅、銅、銀三種金屬活動性強弱的方案有多種，其中可選用試劑鋅片、銀片和__________（填化學式）溶液進行驗證。

（5）如圖，向一定量AgNO3溶液中加入一定量的銅、鋅的混合物粉末，充分反應后過濾，得到溶液甲和固體乙。

①若溶液甲為藍色，則固體乙中可能含有的物質是___________。

②若固體乙中含有鋅、銅、銀三種，則溶液甲中所含的金屬離子符號為____________，此時向固體乙中加入稀硫酸，發(fā)生反應的化學方程式為__________________。

（6）普通黃銅是由銅和鋅組成的合金。稱取20.0g普通黃銅的粉末樣品，加入足量的稀鹽酸充分反應后，過濾出剩余的固體，并進行洗滌、干燥、稱量，質量為13.5g。計算：

①該合金中鋅的質量分數是____________。

②生成的氫氣質量。（請寫出計算過程）________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體缺乏碘元素會引起的病癥是（　�。�

A. 貧血 B. 甲狀腺腫大 C. 佝僂病 D. 夜盲癥

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