下列符號(hào)能表示一種元素，還能表示一個(gè)原子又能表示一種物質(zhì)的是（　　）
A、O
B、O2
C、Fe
D、H2
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,元素的符號(hào)及其意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，能表示一種元素，還能表示一個(gè)原子又能表示一種物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，據(jù)此解答．
解答：解：A、該符號(hào)能表示氧元素、一個(gè)氧原子，但是不能表示氧氣，錯(cuò)誤；
B、該符號(hào)只能表示氧氣這種物質(zhì)，錯(cuò)誤；
C、該符號(hào)可以表示鐵元素、一個(gè)鐵原子和鐵這種物質(zhì)，正確；
D、該符號(hào)只能表示氫氣這種物質(zhì)，錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是元素符號(hào)的意義，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題：
（1）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油．這里的“鐵”指的
是
 
（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（2）我們的主食是大米和白面，它們所含的主要成分屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的
 
．
（3）農(nóng)作物生長(zhǎng)需要多種營(yíng)養(yǎng)元素，為了使農(nóng)作物根系發(fā)達(dá)，耐寒耐旱，應(yīng)施加化肥的種類是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、食物變質(zhì)B、蠟燭熔化
C、酒精揮發(fā)D、干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某廠生產(chǎn)的化肥硝酸銨的包裝袋上注明有如圖字樣，問(wèn)：如果雜質(zhì)不含氮元素，則該化肥的純度是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)原子的質(zhì)量與一個(gè)碳12原子質(zhì)量的比值
B、碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量是1.993×10-26Kg
C、由于原子的質(zhì)量數(shù)值很小，使用不方便，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量
D、相對(duì)原子質(zhì)量與其原子的質(zhì)量成反比

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

大蒜是常見(jiàn)的調(diào)味品之一，大蒜中的主要成分大蒜素具有消毒殺菌的作用．大蒜素的化學(xué)式C6H10S3，通過(guò)大蒜素的化學(xué)式你都知道了關(guān)于大蒜素的哪些信息？
①
 

②
 

③
 

④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

古代的字畫(huà)經(jīng)久不變色，其原因是（　　）
A、顏料質(zhì)量好
B、字畫(huà)保存的好
C、碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下穩(wěn)定
D、因?yàn)槭呛谏?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖．○和分別表示兩種不同元素的原子，回答下列問(wèn)題：
（1）上述圖中共有
 
種分子．
（2）上述反應(yīng)中，下列哪種物質(zhì)過(guò)量
 
（填序號(hào)）
（3）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)寫(xiě)出一個(gè)符合上述圖示要求的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵是自然界里分布最廣的金屬元素之一，在地殼中的質(zhì)量約占5%左右．鐵礦石的種類很多，重要的有磁鐵礦石（主要成分是Fe3O4）、赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）等．
（1）工業(yè)上煉鐵的化學(xué)方程式
 
；
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案