10．某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，據(jù)圖所示信息計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

分析 碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算．

解答 解：設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為x，
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，
106                     100
x                        5.0g
$\frac{106}{x}$=$\frac{100}{5.0g}$，
x=5.3g，
該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{5.3g}{7.5g}$×100%=70.7%，
答：該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70.7%．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．銅、鐵是人類使用最早、應(yīng)用廣泛的金屬．
（一）對(duì)古代制品的認(rèn)識(shí)
青銅鑄件、絲綢織品、陶瓷器皿是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的輝煌成就．
1、上述制品不涉及到的材料是C（選填序號(hào)）．
A、金屬材料      B、無(wú)機(jī)非金屬材料     C、復(fù)合材料
（2）如圖1為出土文物古代青銅鑄件“馬踏飛燕”．該文物能保存至今的原因可能是AC（選填序號(hào)）．
A、銅的活潑性弱    B、銅不會(huì)生銹   C、深埋于地下，隔絕空氣
（二）鐵、銅的冶煉
1、我國(guó)古代曾用孔雀石煉銅，涉及主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+2CuO，2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
2、鐵、銅礦石有赤鐵礦（Fe2O3）、磁鐵礦（Fe3O4）、黃鐵礦（FeS2）、黃銅礦（CuFeS2）等．CuFeS2為二硫化亞鐵銅，其中S元素的化合價(jià)為-2．
（1）工業(yè)煉鐵大多采用赤鐵礦、磁鐵礦．以磁鐵礦為原料煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．煉鐵不采用黃鐵礦、黃銅礦，可能的原因是：
①黃鐵礦、黃銅礦含鐵量相對(duì)低；②冶煉過程中會(huì)產(chǎn)生有毒氣體二氧化硫，污染環(huán)境．
（2）以黃銅礦為原料，采用生物煉銅是現(xiàn)代煉銅的新工藝，原理為：4CuFeS2+17O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;耐酸、銅細(xì)菌\;}}{\;}$4CuSO4+2Fe2（SO4）3+2H2O．
向上述反應(yīng)后的溶液中加入Fe粉，得到FeSO4溶液和Cu．
①發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4，F(xiàn)e+CuSO4=Cu+FeSO4．
②FeSO4溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾等操作得到FeSO4•7H2O晶體．
（三）黃銅礦中鐵、銅含量的測(cè)定
在科研人員指導(dǎo)下，興趣小組稱取25.00g黃銅礦（含少量Fe2O3和其它不含金屬元素的雜質(zhì)）模擬生物煉銅，使其全部轉(zhuǎn)化為CuSO4、Fe2（SO4）3溶液．向溶液中加入過量NaOH溶液得到Cu（OH）2、Fe（OH）3固體．
1、證明NaOH溶液過量的方法：靜置，向上層清液中滴加NaOH溶液，無(wú)現(xiàn)象．
2、用圖2裝置對(duì)固體進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)．
【資料】
①在68℃時(shí)，Cu（OH）2分解為CuO；在500℃時(shí)，F(xiàn)e（OH）3分解為Fe2O3．
②在1400℃時(shí)，CuO分解為Cu2O和O2，F(xiàn)e2O3分解為復(fù)雜的鐵的氧化物和O2．
（1）裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后，先要檢查裝置的氣密性．
（2）停止加熱后仍需繼續(xù)通N2，可防止倒吸和使生成的氣體全部被B和C裝置吸收．
（3）控制不同的溫度對(duì)A中固體加熱，測(cè)得裝置B和C中銅網(wǎng)的質(zhì)量變化如表．
 溫度/℃ 室溫 100 5501400 
 B裝置/g 200.00 201.80 205.04 205.04
 C中銅網(wǎng)/g 100.00 100.00 100.00101.28 
①此黃銅礦中銅、鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：ω（Cu）%=25.60%；ω（Fe）%=26.88%．
②復(fù)雜的鐵的氧化物化學(xué)式為Fe4O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各組離子在溶液中能大量共存的是（　�。�
A．H+、Cl-、OH-、Na+B．H+、Ca2+、SO42-、HCO3-
C．Ba2-、H+、Cl-、SO42-D．Cu2+、Na+、Cl-、SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．根據(jù)下圖中的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）上述粒子屬于陽(yáng)離子的是D（填序號(hào)，下同），陰離子的是AB；
（2）具有穩(wěn)定的最外電子層結(jié)構(gòu)的原子是C；
（3）A、D形成化合物的化學(xué)式為Na2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一
B．空氣是一種十分重要的天然資源
C．空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的
D．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（　�。�
A．圖書檔案著火用水澆滅
B．將木柴架空可使燃燒更旺
C．高層住宅發(fā)生火災(zāi)立即打開門窗
D．任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．結(jié)合如圖制取氣體常用裝置回答問題：

（1）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從b（填“a”或“b”）通入．
（2）實(shí)驗(yàn)室用BE裝置制取二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，選擇的發(fā)生裝置是A；收集氨氣時(shí)只能選擇如圖中的D裝置，說明氨氣具有的性質(zhì)是氨氣的密度比空氣小，易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．對(duì)與化學(xué)反應(yīng)X+Na2CO3═2Y+CaCO3↓的分析過程的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B．Y中一定含有鈉元素
C．X一定是熟石灰D．X中陰離子化合價(jià)是-1價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）C的化學(xué)式為CO2；D的化學(xué)式Cu．
（2）A中金屬元素的化合價(jià)是+2．
（3）反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式分別為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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